为进一步提升教师对修订版教材的理解与运用能力，推动教学质量的全面提升，中山学校小学语文教研组于2024年9月初，举行了一场以“理解教材，用好教材”为主题的专题教研活动。此次活动旨在帮助教师深入理解教材修订的背景意义，把握修订重点，掌握教材使用要点，提高教学效果，得到了全体教师的积极响应和广泛参与。

活动伊始，程瑞雪老师以《理解教材，用好教材，提升语文核心素养》为题，做了一次专题讲座，以起始年级修订版教材为例，带领教师们深入学习研讨，了解教材变化的诸多细微之处，体会教材修订的用心之处，理解教材变化背后的指导思想与教育理念，为全面用好教材奠定基础。程老师结合暑期学习与各层次培训的指导精神，从新课标要求出发，结合具体教材实例，深入浅出地讲解了识字与写字教学的重要意义与教学要点、一年级教材修订的核心理念及结构特点，并整理出了一系列实用、适用的教学建议，还分享了如何根据学生特点和教学目标灵活运用教材的策略。

为了做好修订版教材的推行工作，小学语文教研组为每位语文教师配备了全新的一年级教材和教师用书。讲座结束后，老师们纷纷表示收获颇丰。在讨论环节，老师们畅所欲言，大家认为，即使不是一年级的任教老师，也很有必要深入了解教改信息，掌握教材修订的最新理念，并通过日常的教学活动，将部分修改后的教学内容慢慢渗透回拨，以助学生在后续学段的学习中无缝衔接、顺利过渡。通过此次教研活动，不仅加深了对教材的理解，更多的是引起教师对教材使用的思考，对改进今后课堂教学的思考，在课堂中应聚焦学生语文核心素养的提升，根据学生实际情况采用相应的教学策略，优化指导与评价，提高教学艺术，为学生提供更加优质的教育。

在教育的征途上，理解教材，用好教材是每一位教师的必修课。只有理解教材，才能用好教材，才能系统地发挥教材效用，全面、准确、循序渐进地提升学生的语文核心素养。全体语文教师将以此为新的起点，携手并进，共同书写教育的美好篇章！