为全面提升教育教学质量，落实2022版新课标理念，提升学生学科核心素养，近日，黄教院附属中山学校全体语文老师齐聚图书馆会议室，开展单元整体教学设计和中考双向细目表的集体研讨活动，为新学期的语文教学工作开启教研新篇章。

这次活动以“集思广益凝智慧，有备而来开新篇”为主题，在教研组长桑凤英老师的带领下围绕“单元教学设计、单元作业设计、跨科学主题活动”三个关键词，在深度研读和分析课标、教材的基础上，立足整个单元，基于学段目标、单元目标，以学生现有发展水平为出发点，深入学习了单元设计背景下的整体教学设计与单篇教学设计的不同进行了有效交流。

其次，桑老师和老师们围绕《跨学科主题学习实践指导》一书进行了交流。跨学科学习正在成为一种基础教育人才培养的课程策略，也是提升人才培养质量的重要举措。《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》等文件都明确指出要开展跨学科学习。跨学科学习重视学科之间的互动和融合，有助于学生形成更全面、更立体、更灵活的知识体系，从而促进学生更好地理解世界，也更好地解决生活中面临的真实问题，提高学生未来应对更为复杂问题的能力。老师们共同学习外省市经典案例，为开展设计自己科目的跨学科主题教育活动提供了范例，奠定了基础。

研讨活动最后的环节是组内老师共同交流中考双向细目表，周欣和陈攻萍两位老师还深入仔细地分享了自己的阅卷心得，这些学习活动激发了老师对教与学、教与考如何自然衔接课堂教学如何高质增效的进一步思考。

立足有效教研，打造高效课堂，是中山学校老师们一直追求的目标。本次集体教研活动中，全组老师积极探讨、用心参与、认真反思，让教学活动不驰于空想，不骛于虚声，凝聚了共识，形成了合力，为更好地开展语文课堂教学提供了新思路新方法。相信基于这个起点，在各备课组老师们精益求精的追求下，课堂教学效率将会越来越高，学生核心素养也将会得到全面发展！