黄浦区教育学院附属中山学校二零二零学年第一学期

心理健康教育工作总结

一、重点工作

1、修订并落实危机干预相关机制

在疫情防控的大环境下，做好新学期的心理防控工作。参考《黄浦区学校心理健康教育工作手册》，完善修订了我校的危机干预相关机制。学校心理危机干预工作领导小组将严格遵循危机干预流程，严格执行心理危机预警制度的相关要求，完善心理危机预警网络，做到早发现、早干预。

在校内做好危机干预工作的培训与指导，全体教职员工必须了解相关工作要求、工作流程以及与工作岗位相对应的工作职责，保证在出现危机个案时，学校心理危机干预工作网络能够有效运作。出现危机个案，上报其他相关部门的同时，及时上报“蜻蜓心天地”备案。

2、完成开学初期学生心理健康状况的排摸工作

（1）对全体学生开展全覆盖家访，并组织家访前培训、家访后分析。及时了解学生开学后学习生活与适应状况，并通过家校交流、同伴沟通、课堂观察、心理测试等多种途径关注学生心理健康状况，及时了解、掌握学生学习生活情况。六年级全体学生完成心理普测《SCL90项心理清单》、《中学生心理健康综合测量》，数据分析与预警报告均由心理室归档。

（2）对于重点人群的特别关注。重点人群包括原先存在心理问题的学生、有学习困扰的学生、有家庭变故的学生、有情感困扰的学生、有其他应激事件发生的学生，以及从重点疫区返沪的学生。加强与这些学生所在家庭的联系与沟通，关注其心理、行为的变化，在做好家庭教育指导的同时，能为学生提供有效的支持。

3、开展学生、家长、教师三位一体的心理健康分类宣传指导工作

加强学生相关的心理健康教育宣传与指导。学校心理辅导室正常启动各项心理健康教育的常规工作。针对教师、学生、家长等不同人群的需求，通过多样化的途径，为其提供心理支持与有效指导。主要包括：

（1）针对学生群体：

l 学期初在七、八年级中开展2020学年第一学期心理健康教育主题班会，七年级的主题是《善于沟通，做一个会合作的中学生》，八年级的主题是《珍爱生命 直面挫折》，旨在培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，提升学生人际沟通能力与自我心理危机防御能力。

l 2020年9月14-20日是“中国国家网络安全宣传周”，心理室积极效应号召，在七年级组中开展了《网络天使or魔鬼》与《小心“网络成瘾综合症”》两堂心理辅导课活动，培养广大青少年绿色上网、文明上网意识和良好习惯，增强网络安全防护能力，保护信息和财产安全。

l 开展《携手防疫抗艾 共担健康责任》2020世界艾滋病日宣传教育主题活动，包括在底楼大厅播放公益宣传片，以及在七年级群体中开展《红丝带的咏叹》心理辅导课。

（2）针对教师群体：

l 开展2020学年第一学期班主任心理健康教育工作培训，指导班主任如何密切关注学生心理健康，促进学生学习生活适应。

l 教师节活动上由万咏梅老师开展心理微讲座《成就更好的自己》，从如何悦纳自我，增加高峰体验，获得心灵满足感展开，关注教师的心理健康，让职业生涯走得更顺畅更持久。

l 三四五年级组全体老师观看由黄浦区教育学会为区集团学校的教师和家长们提供的线上公益心理讲座：《洞察心理，以心换心，关注学生心理健康》、《洞察心理，智慧导航，简析学生心理案例》讲座人：杨敏毅(正高级，特级教师)。

（3）针对家长群体：

l 本学期由上海市妇女联合会主办、上海市学生德育发展中心、上海名师培训中心及我校共同协办录制了《平和接纳，智慧化解——让学业焦虑成为孩子成长路上的垫脚石》家庭教育录像，主持人是我校心理教师万咏梅老师、班主任王涵老师及家委会代表张盛楠女士。同时，万咏梅老师还录制了名为《认识青春期 帮助孩子应对学业焦虑》的青春期学生家长的家庭教育指导录像。

l 心理辅导室通过微信群发布了《适应需时间，家校同努力——学生开学适应家庭教育指导》，明确告知家长开学后两周内不会组织任何形式带有学科测试性质的练习、测验、考试等内容，帮助家长调节情绪，疏解焦虑，和孩子一起以良好的状态迎接校园生活。在期中考试前后发布了《关于期中考试前后做好学生发展指导和家校沟通引导的工作提示》。

l 三四五年级组全体家长观看由黄浦区教育学会为区集团学校的教师和家长们提供的线上公益心理讲座：《洞察心理，以心换心，关注学生心理健康》、《洞察心理，智慧导航，简析学生心理案例》讲座人：杨敏毅(正高级，特级教师)。

l 通过学校微信公众号推送学习资源、家长慕课、同心圆家长学校等途径，指导家长调整心态，科学应对学生因适应问题等带来的亲子冲突。在家长群体中做好心理健康教育的普及宣传，引导家长适切关注学生，调整认知与理念，重视学生身心的健康发展。

二、常规工作

1、课程教学：开设四年级、七年级的基础心理课，每班每周一节。

2、示范辐射：本学期共接待参观访问团共12次，人数超过200人。

3、心理广播：本学期共完成心愿FM广播16次。

4、心理咨询工作：本学期对重点关注学生一一排摸，做好分析和预警，并对近期需特别关注的对象开展家庭教育指导或相关辅导工作。本学期累计学生个案咨询41例，其中7例为长期跟踪咨询，每次咨询都有完整记录。

三、随班就读工作

本学期继续开展随班就读相关工作，与区级领导、我校教师紧密合作，接受多次随班就读专管员的督导。现已完成以下工作：

1、每月定期完成随班就读学生成长平台信息的更新。

2、完成《上海市黄浦区学校随班就读工作管理手册》。

3、2020年9月24日，参加“上海市特教信息通报系统数据报送操作培训”。

4、2020年10月22日，参加“随班就读学生个人成长平台”操作使用培训。

5、2020年11月10日，参加“上海市特殊儿童能力评估系统操作培训”。

6、2020年11月12日，参加“2020学年黄浦区随班就读工作会议”。

7、2020年12月3日，指导中心的范主任、四聋的江老师莅临我校完成巡回指导工作。检查资源教室工作；关注听障学生吴雨欣；了解五年级新申请随班就读学生的情况。

8、2020年12月8日，参加“黄浦区特殊儿童社会适应能力评估实操及系统操作培训”。

9、2020年12月24日，参加“随班就读个别化教育教学计划制定与实施”专题讲座。

10、2021年1月19日，参加“上海市教育学会特殊教育专委会2019-2020年会暨专题报告会”。

四、获奖情况

市级：

1、上海市中小幼“家校合作”校长故事征文比赛中，郑琦（家长）《把孩子们捧在手心的儒雅校长》荣获一等奖；

2、上海市中小幼“家校合作”校长故事征文比赛中，李凌（家长）《爱上一个不回家的人》荣获三等奖；

3、《“疫”起赋能成长，分享心视界》荣获2020年度上海市学生心理健康教育活动月优秀组织奖；

4、张祐宁同学《我与“主播”共抗疫》获得2020年度上海学校心理健康教育活动月优秀“云端”心情故事一等奖；

5、万咏梅老师在“教育有妙招·2020年家庭教育案例征集”活动中，荣获优秀奖。所撰写的《非暴力沟通：让缺损型家庭感受亲子之爱》发表在“2020年家庭教育经典案例优秀征文集”中。

6、黄浦区教育学院附属中山学校荣获上海市第八届学校心理健康教育先进集体。

7、万咏梅老师获上海市第八届学校心理健康教育先进个人。

区级：

1、黄浦区教育学院附属中山学校荣获2020年黄浦区心理健康教育活动月优秀组织奖；

2、黄浦区教育学院附属中山学校荣获2020年黄浦区学校心理防疫抗疫先进集体；

3、朱云莉同学《“疫”外收获》获得2020年黄浦区心理健康教育活动月优秀“云端”心情故事奖；

4、王可馨同学《疫情背后的我》获得2020年黄浦区心理健康教育活动月优秀“云端”心情故事奖；

5、张祐宁同学《我与“主播”共抗疫》获得2020年黄浦区心理健康教育活动月优秀“云端”心情故事奖；

6、许依婕老师获黄浦区第五届心理辅导教师基本功竞赛个案辅导能力评比三等奖。

7、万咏梅老师荣获2020年黄浦区学校心理防疫抗疫先进个人；

8、万咏梅、郭宏英老师荣获蜻蜓心天地2020年度“优秀志愿者”称号。

黄浦区教育学院附属中山学校

2020年12月31日