黄浦区教育学院附属中山学校二零二零学年第二学期

心理健康教育工作总结

一、工作指导思想

以《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中的心理健康教育的指导思想和基本原则来为学校心理工作做指导。本学期的心理工作主要围绕心理健康教育活动月展开，遵循学生身心成长规律，引导学生认识自我、开展人际交往、学习情绪管理和学习心理等知识等，努力成为身心健康发展的人。

二、本学期重点工作

组织开展2021年度学校心理健康教育活动月工作

本学期的工作重点围绕心理主题活动月展开，时间是3-6月，服务对象为全校师生，以及学生的家长们，从三位一体的角度普及心理健康工作。心理健康月的活动将从主题讲座、社区协作、区中心合作等方面开展：

（1）“美育同心 创艺派对”优秀心理健康主题海报征集活动

本次活动通过绘画的形式，与美术组联合活动，由学生自由创意表达，制作海报作品。活动前期在一至八年级组广泛征集优秀心理健康主题海报30余幅，最后挑选出20幅代表作品在我校一楼进行巡回展示，同时评选出一、二、三等奖若干名。本次活动获得学生的积极参与和区、校领导的高度评价，每幅画都是故事，每个故事都是学生的自我成长。

（2）“以和润心 以爱同行”家庭教育指导专家现场咨询会（心理专场）

2021年4月22日晚5点-7点，我校联合黄浦区五里桥街道（社区）妇联、校市民学习基地、校家委会、黄浦区未成年人心理健康辅导（中山学校）分中心、黄浦区未成年人家庭教育指导（中山学校）分中心共同举办了家庭教育指导专家现场咨询会（心理专场），聘请市、区10位心理专家，一起聚焦孩子的心理健康。在尊重与信任的氛围中，专家们与50余位家长一起从亲子沟通、学习习惯与方法、成长及生涯发展等角度展开讨论与探索。经由倾听与觉察，理解现象背后的成因，发掘可利用的资源，形成家庭教育的合力。

（3）联合上海市阳光社区青少年事务中心，开展“2021年度青苗成长计划”

与上海市阳光社区青少年事务中心联动开展“2021年度青苗成长计划”儿童自护宣教项目，在三年级群体中，开展自护教育与生命教育课堂，主题分别为《身体保护我知道》、《应对挫折我知道》。课程内容由黄浦区阳光社区青少年事务中心专业社工对接。具体安排如下：

（4）联合黄浦工作站，开展《“砺行”青少年抗逆力养成计划》

由共青团上海市黄浦区委员会出资开展的《“砺行”青少年抗逆力养成计划》项目，我校作为项目校，在七年级两个班级进行项目试点，通过问卷调查、课程设计、“砺”“行”工作坊等工作开展，探索青少年生存和成长的力量源泉，协助身处逆境或本身自信不足的在校学生建立较为弹性的人生观，使其在危机与挑战中获得成长，让逆境对青少年的消极影响最小化，使青少年的适应和成长最大化。具体安排如下：

（5）开展“考生赋能计划”——初三学生考前心理辅导活动

·随着中考的临近，初三学生难免会有心理压力。为了缓解学生压力，4月6日我校心理教师万咏梅在5楼多媒体剧场为九年级全体学生开展“考前怎样放轻松”考生考前心理辅导讲座，帮助九年级考生们减压增能，为中考助力。讲座中学生们对自己现在的压力进行评估，理性认识压力和焦虑情绪，面对考试期间可能出现的问题，学习缓解考试焦虑的方法。

·同时，6月3日，学校特邀三位资深的心理教师：五四中学的唐晓岚老师、田家炳中学的裴美婷老师和闸北八中的王娇老师分别以“动力场”、“压力场”、“蓄力场”为分主题，在417、419、518教室同步分别给学生进行心理团训辅导。《蓄力场》这个主题是为了帮助一些有畏难情绪的班级同学，激发潜力，突破设限，成就自我；《压力场》这个主题是为了帮助一些对自己高期望高要求的同学进行减压放松；《动力场》这个主题是为了帮助一些行动力较差的学生，找准目标，提高执行力，激发动力。三场心理团训辅导，专家们的语言生动形象，介绍的方法非常具有可操作性，现场的学生获益匪浅。相信学子们能够科学地调整考前紧张的心理状态，提高学习热情和学习积极性，应对即将到来的中考。

·另外，我校九年级家长参加黄浦区2021年心理健康教育活动月黄浦区第二十三届家庭教育宣传周《幸福加油站：我家考生，我爱你》黄浦区中高考生家庭教育指导讲座，聆听专家王枫老师带来的《考前心理调适技巧》，专家李兆健老师带来的《考试期间饮食调理》，从身心两个方面，为考生带来应考锦囊，加油助力。

（6）心理健康教育主题班团队会

围绕心理健康教育的主题，各年级各班开展一次主题班团队会，旨在培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，提升学生人际沟通能力与自我心理危机防御能力。挑选出一节优秀心理健康教育主题班会课作为示范课，刻盘报送区里。

（7）心理委员专题培训活动

本学期组织各班心理委员开展专题培训活动，主题分别为《身边的心理委员》、《小小调色员》、《漂流瓶中的求助信》、《同伴互助我在行》，梳理我校心理委员的选拔、培训、管理制度，明确各心理委员的职责，以及月报表的填写工作。

三、常规工作

1、课程教学：

四年级、七年级的基础心理课，每班每周一节。

2021年5月26日，许依婕老师开设一节校级公开教学课《记忆加油站》。

2、示范辐射：本学期共接待参观访问团共11次，人数超过100人。

3、心理咨询工作：本学期对重点关注学生一一排摸，做好分析和三级调色板预警工作，定期对需特别关注的对象开展家庭教育指导或相关辅导工作，每月进行一次学校心理危机干预小组工作会议，梳理调色板月报告，动态跟踪学生个案。本学期累计学生个案40余例，咨询方向主要为人际交往、情绪管理及学业压力。同时家长、教师个案10余例，每次咨询都有完整记录。

4、心理排摸普测工作：本学期对我校四、七年级进行了心理排摸普测工作，排摸量表为《SCL-90症状清单测试》与《小学生心理健康综合测量》，测试结果与预警报告后期将由心理室与各年级组会商。

5、心理广播工作：本学期每周三定时进行心理广播，宣传心理健康教育知识，共计次，由四四班高梓珺和林咏泽同学负责，主题如下：

四、随班就读工作

本学期继续开展随班就读相关工作，与区级领导、我校教师紧密合作，接受多次随班就读专管员的督导，优秀完成特教三年行动计划的终期评估。现已完成以下工作：

1、每月定期完成平台信息的更新。

2、2021年3月1日，前往卢湾辅读实验学校参加特教指导中心会议，讨论三年行动计划终期评估有关事宜。

3、2021年3月4日，在黄浦区教育学院附属中山学校423会议室参加“”黄浦区随班就读工作会议。

4、2021年3月5日，在阳光学校参加特教指导中心会议，讨论三年行动计划终期评估有关事宜。

5、2021年3月18日，接受黄浦区特教指导中心范咏主任、黄晓敏老师、堵洁芸老师、小教科寿钰婷老师的巡回指导，检查了学校无障碍环境建设、资源教室的配备使用以及终期评估的材料准备。

5、2021年4月7日，接受市教委基教处对我区开展上海市特殊教育三年行动计划（2018—2020）终期评估调研，我校作为主会场，上海市教委基教处副处长陆黎英带领市特教评估专家团队莅临现场，对黄浦区本轮特教三年行动计划的推进落实情况展开终期评估。区教育局副局长杨燕出席了评估会。

五、获奖情况

“以和润心 以爱同行”荣获2021年度上海学校心理健康教育活动月优秀组织奖

黄浦区教育学院附属中山学校

2021年6月