黄浦区教育学院附属中山学校二零二零学年第二学期

心理健康教育工作计划

一、工作指导思想

以《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中的心理健康教育的指导思想和基本原则来为学校心理工作做指导。本学期的心理工作主要围绕心理健康教育活动月展开，遵循学生身心成长规律，引导学生认识自我、开展人际交往、学习情绪管理和学习心理等知识等，努力成为身心健康发展的人。

二、           本学期重点工作

1、组织开展心理健康教育活动月工作

本学期工作将重点围绕心理主题活动月展开，时间是3-6月，服务对象为全校师生，以及学生的家长们，从三位一体的角度普及心理健康工作。心理健康月的活动将从主题讲座、社区协作、区中心合作等方面开展，还会特别关注初三毕业生的心理健康。

（1）紧跟市级方向，组织心理主题项目活动

根据4月出台的红头文件，制定2020年度上海学校心理健康教育活动月方案，设计我校2020年度的心理主题项目活动。

（2）联合上海市阳光社区青少年事务中心，开展“2021年度青苗成长计划”

与上海市阳光社区青少年事务中心联动开展“2021年度青苗成长计划”儿童自护宣教项目，在三年级群体中，开展自护教育与生命教育课堂，主题分别为《身体保护我知道》、《应对挫折我知道》。课程内容由黄浦区阳光社区青少年事务中心专业社工对接。

（3）联合黄浦工作站，开展《“砺行”青少年抗逆力养成计划》

由共青团上海市黄浦区委员会出资开展的《“砺行”青少年抗逆力养成计划》项目，我校作为项目校，在七年级进行项目试点，通过问卷调查、课程设计、“砺”“行”工作坊等工作开展，探索青少年生存和成长的力量源泉，协助身处逆境或本身自信不足的在校学生建立较为弹性的人生观，使其在危机与挑战中获得成长，让逆境对青少年的消极影响最小化，使青少年的适应和成长最大化。

（4）毕业班学生心理辅导活动

本学期对初三即将毕业的学生来说是非常重要的一个学习冲刺阶段，因此也是心理压力最大，最应该受到教育者重视的一个阶段，因此本学期着重分析初三学生的全体以及个别学生的心理需求，并采取应对策略，包括：考前心理辅导讲座、分层心理团训活动、个别学生心理咨询等。

（5）开展心理健康教育主题队会

各年级根据“迎接开学，你准备好了吗”主题，利用周一的班会课时间，对学生开展心理健康教育主题队会，从学习准备、心态调整等角度，为学生上好开学第一课。

2、完善心理健康综合实验室的建设工作

本学期将完善中山学校二期心理设备建设，在更换课桌椅的同时，引进上海惠诚公司的若干心理产品，以提高心理健康综合实验室的效能。具体包括：

三、本学期常规工作

1、心理课程及主要内容

（1）四、七年级开设基础心理课，每周每班一节。教材采用市教委统编教材《小学生心理健康自助手册》、《初中生心理健康自助手册》。

（2）周五下午开设心理社团课程（创新实践拓展课）《快乐心视界——我的生涯笔记》。对六年级小初衔接段的学生进行生涯规划辅导。

2、心视界相关活动

（1）每天中午开放心理咨询室，接待学生进行活动，同时继续接待学生、教师、辖区内家长的心理咨询及辅导，做好相关咨询预约及记录。

（2）每周三开展“心愿FM”心理广播，由四年级的高梓珺和林咏泽负责。

（3）心理健康综合实验室作为区未成年人心理健康辅导分中心，在全市范围进行示范辐射，接受督导检查，以及各方领导代表的参观体验活动。

3、关注特殊学生，促进随班就读学生的健康发展

（1）积极参加市区的随班就读培训和教研活动，使学校的随班就读管理水平和教师专业水平上一个台阶。

（2）根据随班就读学生的个人特点、兴趣、能力和学习需要设计并开设特殊的课程，安排学习内容和施教方式。

（3）根据市教委要求，做好随班就读学生的中考宣传和志愿填报等工作。

（4）在教研员的指导下，开展随班就读的新一轮市级项目“发展融合教育”的研究工作。

（5）根据区康复中心要求，更新区平台系统里的随班信息，包括随班就读学生本人的资料，还有家长及任课教师的信息。

四、时间安排（拟定）

黄浦区教育学院附属中山学校

2021.2.26