如何对教学成果进行有效可控的评价，实现减负增效呢？钻研教材，以课程标准和单元教学目标为依据确定评价目标，运用有效的方式，提高命题能力。3月18日，黄教院附属中山学校小学语文教研组以教研组为单位集中学习，尝试进行双向细目表的梳理，学习提高命题的有效性，使命题更具规范性和科学性，迎接学校的教学会议和命题比赛。

首先，教研组以《小学语文单元教学设计指南》为学习材料，学习如何进行纸笔测试设计。每位教师先要明确本年级教学要求，确定教学目标，确立评价目标。明确评价目标后，编制测试的双向细目表，以把握好各项评价目标在测试中的分布情况和水平要求，确保试题的质量。然后依据细目表，编排题目。最后比照检核表，进一步修正、完善题目。

接着，教研组参考其他兄弟学校的双向细目表进行比较学习，找到异同点，各抒己见。从而更加直观的感受到双向细目表的重要性。

整个学习活动有序有效。学校鼓励教师积极参与命题，提高试题的选择能力，研究能力，提高命题规范性。教研组将进一步加强学习交流，不断提高教材的把控能力和命题能力。