青年教师是学校教育教学工作的主力军和生力军，青年教师的成长与发展之路，是一条学习之路、追求之路和奋斗之路。孙唯宸老师作为一名90后青年教师，已经在教学方面取得了不少成绩：2019年度上海市中小学中青年教师教学评比活动一等奖；2018年度黄浦区中青年教师教学评比活动一等奖；2018年度黄浦区物理自制教具比赛一等奖；2017年度上海市中小学优秀作业、试卷案例评选活动二等奖；......

回顾这些年取得的成绩，离不开整个理化教研组和物理备课组的齐心协力，整个团队群策群力，一起解决教学过程中遇到的问题，一起探究如何把教学内容落到实处，如何提高课堂教学效率，如何突破重难点，不断提高教学能力。在前期准备的过程中，大家一次次的磨课、试讲、修改、再试讲、再修改……师傅李卫红老师更是利用每天下班和周末休息的时间与孙老师一起备课，共同探讨教学方法。

同时，学校也给予青年教师搭建的良好发展平台，孙老师参加了学校“郑富青年理科工作室”，在每月一次的工作室活动中，孙老师开拓知识视野，更新知识结构，在课堂教学模式上大胆创新，用新理念完成课堂教学，借助学校新技术手段，突破传统教学模式，建立快乐课堂，并逐渐形成了自己的教学风格，深受学生的喜爱。

勇于突破，敢于创新是90后青年教师的特点，作为物理教师，孙老师不仅研究课堂教学，还自制了“光的反射定律”的实验教具，让学生更好地了解法线的作用，以此来提高课堂效率。同时，他还主持了黄浦区青年教师课题“初中物理教学简笔画渗透课堂教学的研究”，让科研来指导与提高教学。

最后，也希望我校的更多的青年教师以此为契机，努力提升自身的教学和创新能力，在今后的各级各类教学比赛中，再接再厉，勇创佳绩。 

 获奖感言：

能在此次比赛获奖，我的心情非常激动，这无疑是对我教学工作的最好肯定。感谢校领导们对我此次比赛全方位的支持；感谢组内、校内各位老师们为我分担了许多的工作。最感谢的是教研员成晓俊老师、顾国栋老师以及备课组的老师们，一直以来对我的悉心指导，鼓励和支持，才成让我取得今天的成绩。我将以此作为新的起点，再创佳绩。