英语学习对于中年级小学生而言，是一门神秘而又陌生的学科，教师在教学中不但要培养孩子的对英语的热爱，更重要的是让学生了解英语的必要性和社会化，让学生在学习中体会乐趣、培养兴趣，激发潜能。小学生处在情感发展的初步阶段，给与必要关心和引导，这样教育的意义更远大。

10月18日上午第一节课，小学英语教研组的吴雪霞老师在三（2）班成功开设了一节英语校级公开课。吴老师执教的内容是3A Module 2 Unit2 <My family>。吴老师首先用一首欢快的‘My family’的歌曲吸引了学生们的兴趣，进入学习的状态。在接下来的整堂课的教学过程中，吴老师运用以樱桃小丸子一家相亲相爱生活在一起的情境，吸引学生们的注意力。逐步引导学生能用几句话来介绍自己的家庭成员。孩子们在这个情境中，感受家庭的美好和温暖，触发孩子们对自己家庭的思考，增加了学习的兴趣，充分调动孩子们的学习积极性。让学生通过谈论自己的家，引起学生对家的热爱之情。

吴老师在传授语言知识的同时，渗透了丰富的情感，以达到优化英语教学过程的目的。孩子们通过对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家庭成员的外貌描述，结合旧知描述家人的喜好，能力，培养孩子热爱、关心家庭成员。正是在这样的教学中渗透了学生热爱家庭的情感教育：家，快乐的家，是靠我们的爸爸妈妈等长辈们的辛勤劳动建立起来的。因此，我们应该爱他们，尊敬他们，孝敬他们。家是我们每个人永远的港湾，爱家中的每个人。