在建国70周年之际，于漪老师被授予“人民教育家”的国家荣誉称号。她不仅以其充盈的生命力向学生传道解惑，也用她至真至诚之心关爱他人，心系国家的发展。从一线教师到人民教育家，以教育自信创建自信的教育，将她的教育理念融入毕生事业中，躬耕基础教育事业70余载，对于学生真正做到有教无类的悉心浇灌。为贯彻落实习近平总书记关于加快建设教育强国、大力弘扬教育家精神的重要指示精神，我校组织开展“践行教育家精神 做于漪式好老师”系列活动的要求，目的在于激励教师以教育家精神为指引，以人民教育家于漪为榜样，以“躬耕教坛、强国有我”的精神风貌和“为党育人、为国育才”的价值追求，争当“四有”好老师。
学校以“书香校园”专题读书月活动为载体，采用必读和选读相结合的形式，通过“选读——导读——品读”的系列活动，引领教师全面学习于漪教育教学思想，践行教育家精神，学做于漪式好老师。
l 选读
学校购买书籍，在校内开展读书活动。其中必读书目为《从草根教师到人民教育家——于漪传》。
l 导读
在选读的基础上，对《从草根教师到人民教育家——于漪传》这本书进行导读。通过介绍本书梗概、学习旨要等，进行教研组内交流，在学校内形成读教育家精神书籍，学教育家精神理念，践行教育家精神落地的氛围。各教研组学习和班主任培训都进行了形式多样的导读活动。
1.介绍书本梗概
中学语文教研组导读时概括了学习旨要：《从草根教师到人民教育家——于漪传》这本书，以生动的笔触和丰富的细节，为我们讲述了于漪老师不平凡的人生。全书共分为六章，每章都紧扣于漪老师的生活和工作经历，展现了她的教育理念、教育实践和教育成果。第一章“家国情怀：京口女儿立壮志”；第二章“初为人师：厚积薄发累经验”；第三章“坚守理想：艰难时期沉与浮”；第四章“讲台耕耘：探索道路求新变”；第五章“发挥余热：晚岁经纶德业尊”；最后一章“红烛精神：春风化雨惠泽多”她的教育理念、教育实践和教育成果，对中国教育事业的发展产生了深远的影响。
2.分享亲身经历
班主任培训时的导读结合《从草根教师到人民教育家——于漪传》这本书中于漪老师在二师担任校长期间的理念谈了自己求学时的所见所感。当年就“什么是当代师范生的美”这一话题在二师展开过一场轰轰烈烈的讨论，引导大家建立正确的审美观和人生观。于漪老师提出，爱美是人的天性，我们爱的应该是大方美、庄重美、健康的美。校服不仅能满足师范生的爱美之心，更能增加学生对学校、对教师职业的认同感、归属感和自豪感。1989年第9期师范教育杂志封面刊登了上海市第二师范学校学生们穿着校服做操的照片，充满青春活力。要知道国家教委直到1993年才出台关于中小学校服管理工作的意见，而上海市第二师范学校早已先行数年，以优美校服塑造优美校风。在这次师范生的美的讨论中，学校也形成了共识，8个字的校训“一身正气，为人师表”时刻提醒全校师生铭记职业使命与担当。于校长是这么教导学生，自己也是这么做的。走在校园里，她短发精神，常年穿着蓝色的教师校服，脚上一双横搭畔的黑皮鞋，和现在在电视里看到的样貌一般无二。一身正气，为人师表，说起来很大很远，其实也很小很近。就在身边，就是小事。
3. 交流阅读体会
小学英语组的导读谈到：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是我国著名教育家于漪老师对于教育的深刻诠释。她的教育理论，不仅深深地影响着我国的教育事业，也为小学英语教学提供了宝贵的启示。于漪老师强调，教育的本质是人的成长，而教育者首先要做的，就是激发学生的内在动力，让他们主动地去学习，去成长。在小学英语教学中，我们可以运用于漪老师的教育理论，从关注学生的情感需求，注重培养学生的自主学习能力，将人文教育融入英语教学，营造轻松愉快的学习氛围，用爱心和耐心去关爱每一个学生，让他们在学习中感受到英语的魅力，从而产生学习英语的兴趣。
中学数学组在导读时认为：从于漪老师身上，我们可以感受到老一代教育人“崇高的人格，宽广的胸怀和不懈奋斗的精神”的风骨。她的一生都在不断地用宏观思维来探寻着新时代全面的育人之路。从她身上散发出的楷模之芒和榜样之光，是照亮教育者前行的灯塔，是激励我们努力争做“人师”的无穷力量。做老师要像于漪老师这样，“站上讲台，我就要用生命来歌唱！”从信仰里看到方向，怀揣教育理想，坚守教育初心，不断地在奋斗中成长！
综合文科组的导读交流：只有眼睛先看到学生的需求与潜力，心里才能携着他们，为引导他们前进而前行。这不仅是教师的职责所在，也是教师继续成长的动力所在——我们眼中的学生、心中的学生，或许就是一面照着小时候自己的镜子，映射出了学生时代自己的期待，期待被看见、被听见、被鼓励、被肯定。这也许才是我们内心深处“合格教师”的标准，是对学生的回答，也是对以前的自己的回应。
l 品读
教研组在导读的基础上，推荐一名教师对一本书进行品读，品读经典书目、领悟精神内涵，并将在第40个教师节系列庆祝活动期间开展“青春会讲”活动的集中展示交流活动。
于漪老师赋予二师的校训“一身正气，为人师表”影响着一代中师生，更感动了无数新一代的教师以此为奋斗目标。她在《奉献——教师的天职》中曾说过：我，一名从事基础教育的普通教师，深深领悟到教师应该具有通体透亮的红烛精神。通过对《从草根教师到人民教育家——于漪传》这本书的导读，以“阅读学习-领悟内化-实践行动”为梯次的教师主题读书活动扎实开展。让我们以人民教育家于漪为榜样，以“躬耕教坛、强国有我”的精神风貌和“为党育人、为国育才”的价值追求，将学习延续，将学习实践，将学习提升。
