全员导师制“师爱暖阳——期待与你的101次相遇”的开展如一轮温暖的阳光，渗透进黄教院附属中山学校的每个角落。在“双减”政策实施的紧要关头，学校打造了一个扎实可行的全员导师制度，将教育的核心地位与教师的引领作用更为紧密地结合。这不仅是对“三全育人”教育理念的深度升华，更是助力学生全面发展。今年，中山学校在踏上全员导师制的征程后，并未止步，而是更加深入地探索，致力于建立一种崭新的师生关系，全面推出了“三五”导师制，让我们一起来看看是哪“三五”吧！

师爱暖阳※“五导”铸心关——通过思想引导、心理疏导、学业辅导、生活指导、成长向导等多方面的综合指导与关怀，学校导师们全面关注学生的学业、生活和成长需求。导师们不仅传授知识，更注重培养学生正确的价值观和人生观，提供心理支持、学业辅导，引导学生规划未来，助力他们在健康、积极的学习氛围中全面成长。

师爱星光※“五一”润心田——在这个全员导师制的大家庭中，每一位学生都被赋予了特殊的关怀，每一个故事都被倾听并铭记。每一张寄语卡片都是师者对学子无限的期许与鼓励，每一次合影都是对成长路上的共同见证，每一次深入的交流都是对学生内心最真实声音的倾听。这些微小的举动，承载着师生之间最真挚的情感，如同一颗颗细小的种子，悄然滋养着师生心间的感情花园，让每个角落都充满了温馨和真挚。

师恩如晨※“五全”绘心灵——

全心关怀：每位导师都以全心全意关注学生的成长，将学生的需求放在首位，努力提供个性化的支持和指导。

全情投入：导师们不仅在教学上全情投入，更是在关怀与理解上表现出全情投入，真切关心学生的情感需求和成长困惑。

全方位支持：导师制度提供了全方位的支持，不仅关注学生的学业，还注重学生身心健康的全面发展，在多个方面给予帮助和引导。

全过程指导：导师们从学生入学开始，通过全过程的指导和引导，关注学生在学校的各个阶段，助力他们度过学业和成长中的各种挑战。

全员参与：整个学校师资都参与了全员导师制的实施，每一位老师都积极参与学生的教育和关怀，形成全员共同育人的局面。

学校十二月的升旗仪式中对“三五”导师制进行回顾与汇报。其中，一年级课间十分钟游戏的展示吸引了学生与老师们的目光，这并非只是简单的娱乐，更是对孩子们无微不至的关怀与包容的真挚体现。游戏的背后蕴含着老师们对孩子们个性与特点的了解，是他们用心耕耘孩子们快乐成长的一份心意。

在这个温暖的仪式上，每一位学生代表朗读着相对应导师的事迹，这一刻定格了对老师们默默付出的最好肯定和最诚挚的致敬。每个故事都是一幅画，勾勒出老师们为学生付出的点滴。这些细小的事迹或许是一次鼓励，或许是一次温暖的慰藉，都是老师们无私奉献的真实写照。学生们的朗读不仅是对老师的感激，更是对这份教育情感的珍视，用心感受着师生之间真挚的情感交流。

而在此次全员导师制中的重点项目——“师爱星光-我与导师的星语心愿”刮刮乐，为师生提供了全新的交流方式。每位同学在每个学期的第一周，可以前往导师处获得一张刮刮乐，其中隐藏了导师为学生设计的鼓励语句、专业知识或个性化建议。这一活动不仅加深了师生之间的互动与联系，更让学生们更愿意与导师交流，增进了彼此之间的亲近感和信任感。

全员导师制的实施，承载着中山学校对教育的热忱和责任，它不仅仅是一场教育的改革，更是一次对学生温暖关怀的坚定承诺。在这个温馨的大家庭里，每一位孩子都被赋予了特别的关注，因为学校相信，每个孩子都是独一无二的，值得被用心呵护。

未来，中山学校将持续展开教育创新，以更加细致的关怀和支持滋润每一位学子的成长之路。学校将不断打磨这个温馨、包容的学习环境，让每个角落都洋溢着爱和理解的氛围。在这里，每一个孩子都将拥有属于自己的舞台，无论他们的梦想有多大，学校都会给予最真挚的鼓励与支持。

中山学校相信，每一位孩子都有着无限的潜能，而我们的责任就是帮助他们发现并实现这份潜能。每一次微笑、每一声鼓励、每一次紧握的手，都是学校对每个孩子最真挚的陪伴与承诺。因为只有在一个充满温暖和理解的环境里，每个孩子才能茁壮成长，发光发亮。中山学校坚信，未来的教育不仅仅是传授知识，更是关注每个学生内心需求的细致呵护。未来，学校将持续努力，让每一位孩子都在关怀中茁壮成长，助力他们成为更好、更自信、更有爱心的人。因为每一个孩子都值得被用心对待，而教育，是给予他们最好的礼物。