《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》新课标的重大特点即是，由过去单一的‘学科’知识传授向着更能激发学生综合素养和能力的‘跨学科’课程育人方向转变。

红色文化内涵丰富，具有独特的育人功能。而黄浦区，作为中国共产党诞生地所在区，也是中国共青团的发源地、国歌唱响地、解放上海第一面红旗也在此升起。区域内已查明的革命遗址遗迹127处、爱国主义教育基地30家，数量居全市第一，这些红色文化资源为开展教育活动提供了大量素材。道法学科教材蕴含了大量红色教育内容。语文、历史等多门学科教材均有所涉及。

基于此，本学期道法教研组尝试在八年级开展了一次跨学科的综合性学习实践，尝试借助各学科之间的合力将有限的活动进行无限的延伸，既有“文”的情感传达，也可以有“史”的事件还原，让红色文化真正深入学生内心，通过红色场馆汲取成长的精神养料，助力全面发展。

为了探寻“作为青少年，我们如何接续奋斗实现中国梦？”这个问题的答案，同学们分成了若干组，参观了位于香山路7号的孙中山故居、兴业路76号的中共一大会址、思南路71号的中共代表团驻沪办事处纪念馆、复兴中路517号的思南公馆以及相邻的新天地商业区。

在参观前，同学们需要自主设计上述场馆的参观路线。由于几处历史遗址相距很近，同学们既可以沿着历史的足迹一一走访，也可以结合具备的地理知识进行线路安排。在参观过程中，小组成员需要做好记录，通过自主探究、合作学习，思考如何完成本小组的学习成果。在开展完微探究后，同学们需要尝试从多学科角度对搜集的资料进行分析、归纳和总结，将学习成果最终制作成一份PPT。在班级汇报时，有的小组选择以“微视频”的形式着重介绍场馆里一件印象最深刻的展品，通过了解共产党人的梦想初心，让更多的同学理解梦想对于个人、国家的意义。有的小组则选择讲述发生在革命先烈身上的红色“微故事”，让同学们真切感受到面对诸多挑战，共产党人是如何不懈奋斗努力去实现中国梦的。各个小组都可以用自己喜欢的方式展示学习成果。

本次跨学科主题活动充分利用了黄浦区的红色文化资源，将道法、历史、语文等学科进行融合，引导学生领悟红色文化独特的精神内涵，树立自己的梦想，做一名有志向、有担当的新时代好少年。

中国梦的实现需要青少年接续奋斗。希望中山的同学们都能像二十大报告中习近平总书记所期待的那样：“坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想而又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”

附部分小组微感言：

这次实践探究活动虽然时间很短，但我们小组在参观过程中我们第一次真正感受到习近平总书记说的“中国梦是历史的、现实的，也是未来的。”有梦想，应该付诸行动。为了接续奋斗实现中国梦，我们从中学时代开始就要立志，要像革命先烈那样为祖国、为人民。用远大志向激励自己不断奋进，从现在开始认真学习，为实现未来的目标不懈努力。

这次我们小组同学一起参观了黄浦区的几个红色教育基地：中共一大会址、孙中山故居、思南公馆等等，这次的参观感受和之前有很大不同。带着问题寻找答案的我们，更能体会到当时共产党人的伟大与无私。无数的共产党人怀着坚定的信念努力去奋力实现中华民族伟大复兴的梦想。我们的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们应该要将自己的梦想和国家的梦想结合起来，对自己提出更高的要求，成为担当民族复兴大任的新人。