10月13日，黄教院附属中山学校小学数学教研组开展了听课评课活动。三年级组陈康榕老师开设了教学展示课《年月日》，小学数学教研组的全体老师和部分中学部老师参加了听课评课活动。

“年、月、日”是与人们生活息息相关的时间单位。上课伊始，陈教师用猜谜语的形式引入课题，引导学生畅谈自己对年、月、日的已有经验，继而小组合作观察年历卡片完成学习单，再发表自己在观察、思考后的所得，最后通过验证、反思，得出结论。在整个探究过程中，教师没有用权威性的说教，而是通过学生活动中所产生的教学资源，逐渐推进教学进程。师生在认知、沟通、互动中交往，在交往中缩小彼此间的心理距离，学生在这样的环境中，不断地迸发出智慧的火花，课堂真正成为学习的共同体。最后教师设计了一次时间之旅，回顾了我们祖国发展的历程，从时间的变迁、祖国翻天覆地的变化让孩子们深切感受到身为中华儿女是多么的自豪，多么的骄傲！

尊重学生、信任学生，把学习的主动权交给学生，把数学课堂还给学生，把学生推到自主学习的舞台上，使他们真正成为学习的小主人。只有这样的课堂才是促进学生发展的课堂，只有这样的课堂才是学生喜爱、不愿下课的课堂，只有这样的课堂才是焕发生命活力的课堂。