2020年9月23日下午一点，我校青年教师胡祈轩于校417多媒体教室开设了一节名为《Dogs are our best friends》的校级教学公开课，初中英语组也就此节公开课进行了教学研讨。

这是一节初中低年段的阅读课，在这节课的教学过程中，胡老师抓住了文本特征，从展示板这一文本出发，先让学生将图片与文字配对，训练学生“扫读”能力，接着将文章分段，逐段进行“详读”，从而帮助学生理解文章的细节与主旨。

在评课过程中，许多听课老师认为胡老师在阅读教学中对单词的处理颇具亮点。胡老师抓住了初中低年段学生的特点，结合音标、词性、课文图片及上下文多种方式，帮助学生理解单词在文章中的含义。同时，胡老师并没有采用高年级阅读教学中传统的单词新授方法，在学习文章前将所有单词全部“扫清”，而是有的放矢地，将单词分类，一部分能够通过图片理解的单词先教，降低学生的阅读门槛；另一部分则是让学生尽可能地在阅读过程中，结合上下文，推断单词的含义。也有老师提到，语篇中连接词的把握以及语音朗读中的连读现象这样的细节，胡老师也有意识地进行了渗透。

教学是缺憾的艺术。由于时间有限，加上老师指令的模糊，在最后的活动环节中，听课老师们没能听到更多同学精彩的展示。除此之外，听课老师们也就此问题延伸，对教案中语言的严谨性对胡老师提出了指正的意见。

此次，我校马园根校长全程参与了我们的教研活动。在评课时，马校长以课堂教学的视角出发，向与会的所有老师分享了怎样在课堂教学的过程中处理好“教”与“学”、“预设”与“生成”和“过程”与“结果”的关系，发人深省。这充分体现了学校领导对于青年教师成长的关切与用心。

恰逢新一轮的区教学比赛开赛在即，最后，马园根校长也为在座的两位参赛的青年教师加油、鼓劲，希望两位老师充分利用好此次历练的机会，继续发扬中山学校“只争朝夕”的奋斗拼搏精神，为自己的成长助力，也争取为学校增光添彩。