绘本——画出来的书，很多小朋友儿时的阅读启蒙大都是绘本。绘本不仅是讲故事，学知识的载体，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高:它必须精练，用简短的文字构筑出一个有趣的故事；更值得一说的是图画，绘本用图画讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。

近期，小学三年级英语备课组的老师们引导学生们开展了一次主题为“My family”的英语绘本制作活动。老师们先结合英语教材中的话题：I love my family，让学生们对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家庭成员的外貌、能力等情况进行描述，继而让学生们根据自己写的短文配以美丽的图片或照片。翻开学生们制作的美丽绘本，有的展现了孩子们日常的家庭生活，有的展示了全家去旅行的欢乐场景……一本本美好的绘本，渗透了孩子们丰富的情感，英语学习的过程也更显有趣和生动。

    通过本次“My family”绘本制作活动，触发了孩子们对自己家庭的思考，增加了英语学习的兴趣，充分调动孩子们的学习积极性。让学生通过描绘自己的家，懂得了“家”是靠爸爸妈妈等长辈们的辛勤劳动建立起来的。家是每个人永远的港湾，我们爱家，爱家里的每个人。