命题能力是教师落实教学五环节中“测试”一环的重要能力，只有确保了命题的精准才能更好地检验学生“学”和教师“教”的效果。2019年9月25日，周校长及初中英语组全体教师便在中书阁召开了一次教研活动，主要以第一次月考试题为切入口，教研组全体老师共同探讨了怎样培养、提升自己的命题能力。

会议伊始，教研组长张佳颜老师提出了自己的思考。她认为，为了更好地确保试题考查目标和考查内容的一致，针对英语学科的学科特点，在双向细目表中阅读的部分应将每一题考查的目标更加细化，如查找事实信息、推理等。金琴文老师则提出针对考查目标，试题难度的把握很重要，而最主要的是要把握住题干的难度。接着，吴婧、倪梦燕、齐宇雯三位老师分别就自己所出试卷的考查内容及考查方式与各年级老师做了交流，相应年级的老师也根据所教年级的难度及能力要求，提出了适当的修改意见。周校长在听完交流后也提出了自己的想法。他认为此次教研活动不仅是为了确保月考试题质量，提升命题能力，更是为了引导教师更适切的“教”，帮助学生更有针对性的“学”。最后，教导主任蒋老师也做了一些补充，她认为所有教研组老师都应当对中考试题多加思考，把握考试动向，引领自己的教学方向。

通过此次教研活动，教研组老师们对于如何命题有了更多的思考，也将学以致用，运用在自己的教学中，提高教学效能。