2019年4月22日下午，上海市教研室中学政治学科教研员何宁老师和黄浦区中学政治学科教研员汪素青老师、吴立宏老师、王爽英老师来到上海市黄浦区教育学院附属中山学校，观摩并指导了学校道德与法治学科组以“学科单元教学设计”为主题的公开教研活动。

本学期上海市黄浦区教育学院附属中山学校思想品德学科组以“聚焦六年级，研究单元教学策略”为主要研修主线，开展了系列研修活动。本次公开展示的是学科组第四次研修活动，“反思”单元教学——基于课例的单元教学设计反思。主要以六年级第四单元为课例，通过教学研讨课开展课例研究，在实践的基础上反思单元教学设计理论的实践运用方法与策略。

先由忻静玥老师执教了六年级第四单元第4课时题为《守护生命》的研讨课。课后，学科组全体成员开展了主题研修活动。

忻静玥老师首先做了主题发言，对六年级《道德与法治》第四单元“生命的思考”进行单元整体性分析，以及对该单元的整体规划设计。随后阐述了在单元教学整体设计的背景下，本节研讨课的具体设计。

学科组老师基于课例，分别从单元规划及单元教学目标设定、单元教学教法、单元教学活动设计、单元资源开发、单元作业设计及评价等不同的角度，交流了自己对这一单元的分析以及教学建议。研讨中针对教师提出了问题或建议，全体成员积极参与讨论，互相回应，激发思维，从而不断加深对单元教学的研究与认识。

展示活动结束后，市教研员何宁老师结合学科单元教学设计的理念和方法对我校老师的教学设计谈了自己的想法与建议，并做了具体的指导。何老师指出，单元教学设计要求教师选择好单元架构的角度，并对整体架构进行科学的梳理和构建，要在有限的课时内为学生创设必要的活动，提供必要的学习经历，这关系到学生学科核心素养的形成。何老师还提醒老师们要更多地打开思路，从单元教学的设计出发，深度思考整个课程内容与要求的结构逻辑，积极结合时下热点，开展有利于学生核心素养培养和终身发展的教学。同时，何宁老师还对此次研讨课教学设计做了具体指导，帮助教师提升了对单元教学的认识，加深了对知识的理解，拓展了教学视野。