近期，小学四、五年级学生进行了期中阶段练习。4月23日下午，小学英语教研组的老师们汇聚在一起，共同分析学生在本次阶段练习中的得失，以利于更好地开展下半学期的小学英语教学工作。

在本次分析活动中，四年级备课组长赵静芳老师和五年级备课组长阙晓梅老师结合“极课大数据”提供的数据，就学生答题失分点及其失分的主要原因；年级组内学有困难的学生情况以及针对此次考试暴露出的问题以及备课组在下阶段的教学和个别化辅导措施等几个方面进行了分析。

我们看到在本次的阶段练习中，四年级四个班级的情况差异不大，1、2、3班的及格率都高于年级及格率。从优良率来看，本次练习中年级组内优秀学生的整体数量有所增多。我们较为欣喜地看到五年级2、3、4班的优良率和及格率都较高，但五年级1班和另三个班级的差距较大，优秀率和及格率都有待提高。

通过研讨，老师们一致认为对部分学习能力较弱的学生，要继续做好抓差补缺工作。将学业要求细化，加强基础知识的复习巩固，如要求这部分学生默出核心单词；核心句型的运用也要通过练习使他们熟练掌握。老师们还要注重对这部分学生的健康心理的辅导，做好师生间的情感沟通， 尽量激发其学习兴趣。对学有余力的同学，引导他们通过阅读英语杂志增加阅读量的同时，了解时事新闻，扩大词汇量，对文本也有更多积累。