上学期我校开展了“第一届微课大赛”。“微课”——这个我们较少接触的新颖的教学形式呈现在眼前。“微课”相对于较宽泛的传统课堂，它能聚焦问题，主题突出，更适合教师的需要。“微课”以视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动，时间长度一般只有5-10分钟。
通过比赛活动，小学英语教研组的老师们对“微课”有了初步的认识，但老师们对微课的设计和制作方式还有些不解。近期，小学英语教研组开展了以“微课的设计和制作”为主题的教研活动。
在本次教研活动中，小学英语教研组长胡俊老师首先做了“微课的设计和制作”的主题交流。胡老师从“微课”的制作流程和基本要求入手，进而谈了如何使“微课”体现其精炼性。设计时要做到切入课题迅速，讲授线索明亮醒目，收尾要快。讲授人表现要干练，语言要准确、板书要精简清晰。配套课件制作，要
充分利用PTT的动作效果，可以给人动态感、空间感的美。然后，胡老师给老师们播放了我校第一届微课大赛的两个一等奖作品。通过观摩，帮助大家直观地了解一节优秀的微课。在活动的尾声，小学英语教研组的老师们进一步探讨了自己对微课的理解。并将在下一次活动中，对本学期小学英语组申报的两节微课的主题进行研讨。
