期中考试结束了，老师们都在紧锣密鼓地进行质量分析。这次黄教院附属中山学校的各个学科、各个备课组都在运用极课数据大平台进行精准分析。2019年4月19日，学校题为“精准分析铸就精准教学”的质量分析会在多媒体剧场如期进行。会议由周洲副校长主持。

周副校长先为精准教学做了定义。学校通过极课数据大平台的测量过程追踪学生的学习表现，提供数据决策支持，以更好地为教育教学提供依据，提供服务。

在会议中，七年级的英语老师徐顾和八年级数学备课组长张赛群老师作为任课老师代表和备课组长代表，向全校老师做了质量分析。他们通过平台对学生成绩的采集，在课堂上进行知识点靶向教学，知识点上跟进，失分点上分析，同时对学生进行个性化跟踪教学。小题的分析和中档题的训练都会更加科学和有效。数据平台的运用不仅让成绩一目了然，更让学习的过程一目了然。

周洲副校长指出我们是九年一贯的学校。如果坚持九年用数据说话，用数据分析，将对学生的学习成长起到决定性的帮助。他以作家姜淑梅的事迹来鼓励大家，活到老学到老，坚持学习新知识，运用新知识。

最后马园根校长对此次分析会做点评。他说，极课大数据是实现精准教学的手段。极课测量数据比人工分析更为精准，为个性化教学策略提供支撑。科学分析的切片诊断、靶向分析追踪和平时教学相匹配。马校长同时提出研究双向细目表是很好的价值导向。高效课堂要解决目标问题，解决方法问题，最重要的是解决效益问题，最后还要解决达成问题。教师要用精准教学来武装自己，研究课堂，研究教学，研究质量，做到有的放矢，抓两头促中间。

通过此次分析会，我们更明确了运用大数据分析助力我们的教学。教师要有智慧，教学的目的，不仅是学会，更要会学。