开学前夕，黄浦区教育学院附属中山学校小学语文教研组举办了一场别开生面的教学研讨活动。即使是在堆满未发新书的教室里，老师们的研讨热情依然高涨，因为本次教研活动要讨论的是一张网红试卷。网民们记忆犹新，去年期末的一天，深圳南山区的家长在接孩子放学时，收到了一条短信，说当天的那场考试延时。当天考的是数学，考试时间延长的原因是题目太难。这套试卷到底难不难？一群语文老师讨论一张数学试卷，会得到什么样的启发？随着轰轰烈烈开展的教研活动，去一探究竟吧！

活动伊始，各年级组语文教师围绕新学期的一个教学单元进行了深入的交流，老师们不仅着重分析了单元教材和教学整体设计，还以单元主题和单元语文要素为宗旨，以学习任务为线，梳理了单元教学任务，条分缕析，使大家对单元教学有了更加理性、整体的概念与意识。尤为可贵的是，各年级组教师互相交流、思考，共同探索教材中的“传统文化”素材，按年段、分层次地开展中华优秀传统文化的梳理与探究活动，如中国姓氏、中国生肖、中国科技、中国非遗、中国地标、中国之春、中国之最等等，以激发学生的识字与阅读兴趣，提升学生的语文核心素养，充分感受中华优秀传统文化的魅力。

在“网红试卷”的讨论环节，语文老师们结合个人体会、网友评论，以及语文教学、核心素养的培养、跨学科探究等热点话题，各抒己见，进行了深入的探讨。教师们立足学科，透过现象看本质，一起研究这张数学试卷背后的核心素养含金量：要多少阅读量才能读懂这包罗万象的题干内容？要怎样的阅读速度与书写速度才能快速读完、流畅答卷？要怎样的阅读素养才能练就火眼金睛，准确提炼出可用已知条件？通过讨论，教师们认识到了教学改革的迫切性和必要性，也感受到了考试评价对教学方向的重要影响。大家纷纷表示，深圳南山区小学数学试题引发了教育界的广泛关注，也给我们一线教师带来了冲击与思考，这是一场变革，不仅是对传统教学模式的一次挑战，更是对未来教育方向的一次深刻探索。这张试题情景化“网红试卷”的“难”，反映与揭示的是固定思维的陈旧与不变，固囿于一方教室，必将于千变万化的社会发展脱节。这张“网红试卷”也提醒我们要“变”，只有以社会生活大背景为实践天地，才能炼就学生的核心素养。国家进步、科技发展、社区生活、传统文化等，试卷上的这些内容就在身边，其实试题不难，离我们不远。学生今天所处的真实社会丰富多彩，千变万化，而学生明天所要面对的社会必定是更加瞬息万变的，唯有跨出学科界限，整合教学资源，以校园围墙外的世界为培养目标，才能让我们今天的教学有价值。问课标，何谓核心素养？课标回答：学生面对今后的生活能从容拿出的正确价值观、必备品格和关键能力。问网红，何谓核心素养？网红回答：答题前，能用课堂上炼就的正确价值观、必备品格和关键能力——解决问题。

活动最后，教师们对如何培养学生“解决问题”的能力进行了反思。未来的考试与评价方式必将越来越侧重于思维与解决实际问题的能力，数学卷不仅仅是考计算速度和准确性，语文卷也绝不仅仅是要求默生字和背课文，评价方式的改变必将要求有以不变应万变的关键能力。本次教研活动不仅为教师们提供了一个交流和学习的平台，也为学校的语文教学改革注入了活力，相信每一位教师都将以培养学生的综合能力和创新思维为己任，为学生核心素养的全面发展打下坚实的基础！