根据备课组培养核心素养中空间观念的主题，结合五年级第二学期第四单元《几何小实践》的教学内容，五年级数学备课组精心策划项目化学习活动《长方体包装设计》。通过对长方体（或正方体）的表面积以及展开图的认识和理解，结合生活需求，对一些长方体物品的包装进行合理设计制作并美化，智育美育劳育并举，让学生学以致用。

哈尔莫斯说:“数学是一种别具匠心的艺术”!同学们在本次数学实践活动中变身小小包装设计师，探究发现小小包装盒竟可以设计出多种包装方法。通过测量、画图、计算等动手实践，直观感受优化之美：重合的面的面积越大，露出的面的表面积越少，就越节省包装纸。

看，同学们多投入呀！他们在实践中获得快乐和满足的同时，也深刻领悟到数学是一门充满奥秘的学问。他们在动手动脑中发挥想象力，对空间数学产生浓厚的兴趣，并将自己的发现、收获记录下来，写成数学小记。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。生活中的数学有助于我们提高解决实际问题的能力。通过这次实践活动，学生在动手操作中进行自主探索，既培养了深入探究数学的浓厚兴趣，也锻炼了自己的空间思维能力，更在实践过程中获得了成功的喜悦和学习的信心，可谓是收获满满！数学之美，美在实践，美在生活，其美无穷！