“我喜欢哪吒!”

“我会模仿功夫熊猫打太极!”

近日，在戏剧影视表演课堂上同学们激情昂扬探讨着自己喜欢的影视人物角色，原来是在开展“解放天性，塑造角色”为主题的活动。“如何将你喜欢或者印象深刻的人物角色生动演绎出来？”带着老师的问题同学们开始了本堂课的奇妙旅程。

授课老师基于学情精心设计了课堂流程，同学们踊跃发言，说出了自己平时喜欢的电影、电视剧和短视频，甚至还有同学分享了社交软件里最喜欢的表情包，引得全班一阵哄堂大笑！同学们带着这些过往的“视听经历”深入每一个寓言故事、了解每一个出场角色。老师强调要做到表演不仅需要树立兴趣、建立台词基础功底、养成气息使用习惯，还需要培养学习声音塑造与角色塑造的能力。那么如何培养这些能力呢？首先要学好“说话”，这听来很简单，但表演者需要在规定场所和时间内，一气呵成地展现给观众，这就要求表演者的声音要清晰洪亮，且有一定穿透力。此外强调，怯场和紧张是每一位表演初学者的必经之路，打开心扉、释放自我是第一步，等到能够逐渐丢掉心理上的包袱，变得不再羞涩、敢说敢演，同学们就必能获得满满的成就感与自信。

在此基础上，台词基本功的难度也会随着学习的进度逐步增加，对气息和力度的要求逐步提升。正所谓“台上一分钟，台下十年功”，脚踏实地也是表演的必经之路。除了克服紧张情绪、排除外界干扰之外，团队协作能力与语言表达能力也是必不可少的，在一遍又一遍地表演排练中，同学们还需要不停地相互沟通交流。同时，为了更好地呈现作品，对塑造的人物应进行充分地了解，利用换位思考和丰富的想象力，让同学彻底融入所饰演的角色，去塑造出自己心中的那个“哈姆雷特”！

 经过本堂课的学习，同学们深刻理解了“艺术来源于生活又高于生活”的真谛，所有不朽的名篇背后必然有不凡的人生。相信这些表演所带来的能力，对同学们的未来发展将大有裨益。