4月27日上午，黄教院附属中山学校小学数学教研组开展了听课评课活动。二年级组张鸣晓老师开设了教学展示课《角》，小学数学教研组的全体老师参加了听课评课活动。

    《角》是第四册第六单元《几何小实践》的内容。学生在二年级第一学期初步接触了角与直角的概念，本节课是进一步的学习，认识锐角、钝角。上课伊始，张老师从二年级学生的兴趣点出发，创设情景“在简笔画房屋中找角”，引导学生回顾角的特征和直角的验证方法，为后续的学习做好铺垫。新知探究中，张老师设计了三个环节：角的大小与什么有关与什么无关、比较角的大小的方法、认识锐角与钝角，整个探究过程张老师引导学生操作操作再操作，在不断的操作过程中感知锐角、钝角和直角，条理清晰、层层递进，是一堂扎实有效而又不失快乐的数学课！

    每个学生都有分析问题、解决问题和创造的潜能，都有一种与生俱来的把自己当成探索者、研究者、发现者的本能。张老师把握住了这一点，设计中创设了问题情境、操作情境、探究情境，使得学生的探究有了载体，在操作探究中，发现数学知识，感悟数学知识。整节课学生有自主探索的时空，有交流的机会，有展示的舞台，让学生体会数学思考的乐趣，体会探索成功的过程，同时培养了学生的几何直观和推理意识。