每个人都有自己的名字。名字里饱含着父母、家人对孩子的期待，有的还藏着小故事呢！瞧，三年级以《名字里的故事》为主题，展开了语文主题活动。

作为教材中重要的组成部分，部编教材对口语交际提出了更明确的要求。三年级语文备课组在进行《名字里的故事》的教学时注意合作原则中的四项准则。从量的准则看，要选择关键的内容讲，如名字的含义是什么、名字是怎么来的；从质的准则讲，讲的内容要力求真实，如名字的来源不能胡编乱造；从关系准则看，讲的内容要与名字相关；从方式准则看，要求按照一定的顺序讲，做到简洁明了。

各班同学根据要求，积极准备，踊跃参与，开展口语交际活动，做到把了解到的信息讲清楚：一是把名字的关键信息讲出来；二是做到所讲的内容真实，不胡编乱造；三是所讲的内容与名字相关；四是表达方式让人清晰易懂。而听的同学也能做到礼貌的回应。最终，各班文采和口才俱佳的优胜者同颖而出。

通过这次语文主题活动，师生们不仅更重视口语交际，规范了自己的言语，还增进了师生间、生生间的了解，促进关系的和谐。