在学生学习了四年级第一学期第五单元《圆的初步认识》后，通过复习巩固圆的知识，掌握按要求画圆的方法和注意点。通过实践活动，让学生感受到“数学的美，数学在我们生活中无处不在”。在学生用圆规画圆的方法来设计卡通图形的过程中，让学生动手操作和美术方面的特长得以发挥，培养他们良好的个性。

活动中每人设计一个卡通人物，通过圆规来画出卡通人物中的圆形部分，然后对卡通人物进行美化上色。学生自行准备需要的材料，A4大小的卡纸，彩铅，圆规等。画好图画或适当装饰，学生在设计卡通人物的过程中，对平面几何的图形进行了梳理分类，对圆的概念进行了理解，学生对画圆时先定圆心再定半径的操作方法有了进一步地巩固。

评选时，学生上台说说自己设计的卡通人物的过程和想法，说出自己独到之处。有的进行美化加工，配上画边；有的加入不同的元素进行组合；有的还进行了圆的知识的梳理等等。

主题活动结束后，通过综合评价。最终，每班评选产生一、二、三等奖。

同学们在设计活动中收获数学知识，在设计前发现圆的美，在绘制中感受圆的美，在完成后欣赏圆的美，在卡通人物的设计过程中培养了动手操作能力、动脑思辨能力，动情审美能力，在整个设计的过程中获得了提升。

获奖名单

一等奖： 崔晗予、宓紫萱、马天妮、季奕泛

二等奖： 范璟雯、李悦菱、辛语晴、卞昱昕、曹钰涵、李偲侒、姜杉、施彦君

三等奖： 沈嗣程、成路亚、朱亦辰、刘熙妍、周荧、朱馨玙、顾又铭、沈辰昊、张璨茜、王荣棋、陈雅静、曲芷依