同心向阳 “育”见美好
——2024年黄浦区教育学院附属中山学校心理健康教育活动季方案
一、活动主题
本次活动季以积极心理学理念为指导,依托同心视界特色品牌,以“同心向阳 育见美好”为主题,以劳动场域为特色媒介,以跨学科项目化学习为途径,五育融合,启智润心,开展学校心理季活动。
二、活动内容
(一)开展“慧心护航”学科融合
1、“学习新天地”项目式心理健康教育活动
在小学部和初中部开展项目式学习心理指导活动,小学部学生以“如何制定一个有效的学习目标”为驱动性问题,通过心理团训活动,指导学生树立正确的学习观念、主动优化自己的学习方法,不断提升学习能力,提高学习效率。初中部学生围绕心理健康基础课程中“智慧的钥匙”这一专题,与学生探讨关于成长型思维、突破思维定势、注意力及记忆力提升等系列话题。
活动主题 |
活动内容 |
活动对象 |
活动时间 |
负责部门 |
“学习,你好!”心理健康团训 |
关于目标管理的意义及方法,学会制定学习目标 |
三(1)班 |
2024.3.25 周一班会课 |
心理室、 各年级组 (校社联动) |
“学习,你好!”心理健康教育微班会 |
小学部全体班级 |
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“学习魔法棒”心理健康教育微班会 |
关于学习状态的觉察以及有效学习方法的讨论与分享 |
初中部全体班级 |
心理室、 各年级组 |
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“智慧的钥匙”心理健康基础课程 |
关于成长型思维、突破思维定势、注意力及记忆力提升等系列 |
七年级学生 |
2024.3-4月 心理课 |
心理室 |
2、“我们正在长大”青春期健康教育活动
在小学部和初中部开展青春期健康教育系列活动,坚持以学生为本,关爱学生身心健康,根据小初学生的生理、心理发展特点和认知规律,以青春期生理健康、心理健康教育为主要内容,帮助学生以健康的体魄与心态迎接花季。
活动主题 |
活动内容 |
活动对象 |
活动时间 |
负责部门 |
“花季蜜语:初探自己的秘密”专题讲座 |
关于青春期相关的保健知识、青少年的自我保护 |
五年级女生 |
2024.3.4 周一班会课 |
卫生室 |
“学习背后的脑科学秘密”主题班会 |
关于青春期的心理变化、情绪管理、悦纳自我 |
六-八年级学生 |
2024.4.28 周一班会课 |
心理室 六年级组 |
“飞扬的青春”心理健康基础课程 |
关于青春期异性交往、自我保护、性别认识等系列 |
七年级学生 |
2024.4-5月 心理课 |
心理室 |
3、“我的新时空”适应/衔接期心理健康教育活动
在小学部和初中部开展适应/衔接期心理健康教育活动,在开学初各年级各班开展“赋能成长·我心向阳”心理健康教育主题微班会,在开学第一课的基础上,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质,帮助学生更好地适应新学期,并能为自己的未来新时空做好规划与思考。
活动主题 |
活动内容 |
活动对象 |
活动时间 |
负责部门 |
“赋能成长 我心向阳”心理主题微班会 |
关于开学初适应期主题教育 |
全体学生 |
2024.2月 周一班会课 |
心理室 各年级组 |
“我的新时空”心理健康基础课程 |
关于生涯启蒙、职业兴趣、梦想星空等系列 |
四、七年级学生 |
2024.5-6月 心理课 |
心理室 |
(二)开展“润心成长”特色主题实践
为进一步提升同学们的主体意识、角色体验、幸福感受,今年学校的“爱让生命更幸福——中山五八爱心市集”活动将融合五育理念,以跨学科项目式的活动形式,组织学生共同筹备组织校园义卖及义拍活动,从参与者化身为组织者、设计者,提升学生的综合素养。
负责部门:艺术组、语文组、数学组、体育组、劳技组、各年级组、政教处
活动时间:2024年4月-5月
活动成果:主题方案、活动通讯
活动主题 |
活动内容 |
活动对象 |
活动时间 |
负责部门 |
如何组成我们的义卖团队 |
五八爱心市集心理通识课程 |
六、七年级学生 |
2024.4月 心理课、社团课 |
心理室 政教处 |
如何让我们的小铺更吸睛 |
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如何成为一名优秀的导购员 |
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如何组织一场校园阳光心拍卖 |
五八爱心市集“我是小小拍卖师”拍卖团队项目化学习 |
七年级拍卖团队成员学生 |
2024.4.29 2024.5.6 校班会 |
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我是小小理财师 |
五八爱心市集财经类讲座 |
六年级学生 |
2024.5.6 校班会 |
六年级组、政教处 |
“你的名字三百千”蒙学体验馆 |
将百家姓与低年级语文书写素养相结合的特色店铺 |
小学部学生 |
2024年4-5月 |
一年级组、语文教研组 |
为校园义卖活动设计店铺位置 |
通过函数工具为各班摊位合理布局 |
七年级学生 |
2024年4-5月 |
七年级组、数学教研组 |
“美好生活劳动创造”娃娃农场市集 |
通过娃娃农场特色课程,进行种植、收获、设计、售卖。 |
小学部学生 |
2024年4-5月 |
劳技组、政教处 |
龙韵文创坊 |
设计国风艺术特色义卖摊位 |
初中部学生 |
2024年4-5月 |
艺术组 |
“滨江思政”学生研学项目成果展 |
结果学校特色滨江思政课程,将课程成果的产出进行义卖展示与售卖 |
各年级学生 |
2024年4-5月 |
各科整合 |
《阳光心拍卖》校园情景剧 |
结合拍卖师主题实践,编制演绎校园情景短剧 |
六年级学生 |
2024.5 |
心理室 |
(三)发挥“健心向阳”艺体美趣味SHOW心理疏解作用
活动内容:通过组织丰富的校园文化活动,以音乐会、嘉年华等形式拓展校园文化艺术教育的途径;以足球文化节、运动会等形式洋溢青春,释放活力。
负责部门:政教处、艺术组、体育组
活动时间:2024年3-6月
活动成果:活动报道、活动方案等
(四)推进“助心关爱”红黄蓝个别化教育
活动内容:心理季期间,我校特色“红黄蓝”心理干预三级平台分级分类有效运作。对情绪偏差较大“蓝”级学生、对情绪过激波动的“黄”级孩子以及对情绪失控的“红”级孩子,联动学校导师、班主任、领导或街道居委、社工单位等,采取个性化教育策略,并对个别化学生畅通医教结合渠道。每月学校心理危机干预工作小组进行一次会议,汇报本月心理工作跟进情况,并动态调整下一阶段的心理辅导工作。
负责部门:心理室、政教处
活动时间:2024年3月-6月
活动成果:活动报道、活动记录
活动主题 |
活动内容 |
活动对象 |
活动时间 |
负责部门 |
家长咨询活动 (心理专场) |
对于家长的教育困惑进行一对一家庭教育指导与学法指导 |
小学部、初中部部分家长、学生 |
2024.4.18 |
心理室 |
家长咨询活动 (医教结合专场) |
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一对一心理咨询 |
红黄蓝重点关注学生 |
日常 |
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我是拍卖小助理 |
鼓励个别生参与学校综合实践活动,融入合作(阳光心拍卖) |
2024.4-5月 |
(五)搭建“暖心相伴”全员导师心晴交流平台
活动内容:为深入推进全员导师制工作,学校聚焦人文关怀,聚焦多元赋能,聚焦精准育人,开发了学生成长导师管理系统,开展“期待与你的101次相遇”导师见面会活动,“师爱暖阳”一对一导师陪伴活动等,倡导导师做学生思想上的引领者、学业上的指导者、生活上的帮助者、心理上的疏导者、生涯上的规划者,让每个孩子在学校多一位“亲人”。
负责部门:政教处
活动时间:2024年3-6月
活动成果:活动报道、导师手册、工作思考等
(六)深化“齐心育人”同心视界教育指导品牌建设
自2022学年起,我校与黄浦区未成年人心理健康辅导中心、黄浦区未成年人家庭教育指导中心、黄浦区第五教育社区中心等联合举办了同心圆家庭教育指导系列活动。本学期将继续延续我校同心圆家庭教育示范品牌,通过开展衔接期家长讲座、家长沙龙、家长咨询等活动,邀请市区级心理专家与家长们共话家庭教育话题,也为初三家庭带来心理支持与建议。
活动主题 |
活动内容 |
活动对象 |
活动时间 |
负责部门 |
“中考背景下家长如何智慧陪跑” (家长讲座) |
关于毕业班学生的衔接期教育 |
九年级学生家长 |
2024.2.22 初三家长会 |
政教处 各年级组 |
家长沙龙 |
家长沙龙 |
校级家委会成员 |
2024.3.14晚 |
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家长进课堂 |
家长进课堂 |
四年级学生、家长 |
2024.4.1 校班会课 |
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家长咨询活动 (心理专场) |
对于家长的教育困惑进行一对一家庭教育指导与学法指导 |
小学部、初中部部分家长 |
2024.4.18 |
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家长咨询活动 (医教结合专场) |
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“以积极情绪为伴,营造良好家庭氛围” (家长沙龙) |
OH卡体验活动 |
部分家长 |
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“和孩子一起成长——从家庭教育促进法谈起” (家长沙龙) |
提升家长的法律意识,依法育儿 |
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“学习背后的脑科学” |
同心圆家庭教育指导公益讲座 |
九年级学生家长 |
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“幸福加油站:我家考生我爱你” |
同心圆家庭教育指导公益讲座 |
线上 |
2025.5.20 |
为缓解教师的工作压力,更好地调整工作的身心状态,本学期计划开展教师心理养护活动,一方面以心理魔术为载体,开展全员心理团体体验活动,引导教师们觉察自己的思维和情感,从而能够更好地掌控自己的情绪和行为,以更加积极的心态面对生活中的种种挑战。另一方面计划开展《积极成长幸福课程》班主任心理实务培训。
活动主题 |
活动内容 |
活动对象 |
活动时间 |
负责部门 |
走进心理魔术 |
教师心理养护体验活动 |
全体教师 |
2024.3月 |
工会 |
关注学生情绪,助力幸福成长——教师OH卡心理互动体验 |
初中部班主任 |
2024.4.28 |
政教处、 心理室 |
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能量逗卡牌体验 |
小学课堂注意力游戏体验 |
小学部班主任 |
2024.4.28 |
上海市黄浦区教育学院附属中山学校
2024年4月