2022学年第二学期体育教学工作计划

一、 指导思想

   认真落实“双减”及“五项管理”相关工作，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，坚持“健康第一”教育理念 ，确立以学生发展为本、生命至上的教育观；以核心素养为导向，创设丰富多彩、生动有趣的教学环境，激发学生的学习兴趣，掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力；重视学生的差异，选择适宜的教学内容、采用多样的教学方法与学习评价方式，为学生创造公平的学习机会，促进学生的学练体验，增强学习自信心。

二、重点工作

1、聚焦新课标，践行新理念

新颁布的义务教育课程标准聚焦中国学生发展核心素养，从知识本位转变为了素养本位，从学科教学转变为学科育人。体育与健康课程的核心素养包括运动能力、健康行为和体育品德等方面， 通过专家解读、大组学习、小组研讨、个体学习与实践等多种形式，推进教师在学科教育理念上的变化、在教学行为上的尝试，并落实于课堂。

2、“阳康”后如何进行校园体育活动

首先明确“安全第一” “循序渐进” “个性化”“分层教学”的原则，做到“轻起步 慢加速”。坚持“健康第一”理念 加强身体锻炼，保持健康生活方式，争做校园”健康兔”。课前充分了解任教班级学生康复状况 做到一生一档；认真备课，打有准备之仗，教学前期以有益于维持正常身体机能的生活性锻炼，如散步、八段锦、适当恢复性的拉伸运动等为主，避免剧烈、对抗性强的运动项目，多采用游戏法，少用比赛；体育课的运动负荷宜少强度、多次数，平均心率在120--130次/分为宜，等学生适应后慢慢增强。

其次教会学生留心观察自己的身体状况，及时和老师沟通；重视个体差异，设计不同的学练方式，课中教师应关注学生情况，观察学生的反映，倾听学生的感受并根据学生课堂表现，及时调整练习内容和运动负荷等，如有特殊情况立即与班主任和校医联系，后续也要跟踪观察。

最后是课后：也要关心学生的身体恢复的状况，没有问题在下课，教学内容也要适当调整，把耐力、体能等内容后移，把武术、技巧类、游戏、瑜伽等教学内容前移，让学生慢慢适应正常的线下活动。

3、开展“中山健康兔” 一起以“足”瘾 主题活动，并和小学数学教研组联合在三四年级组内尝试比赛成绩的统计与分析，丰富学生的“跨学科学习”经历，培养学生分析问题的思维能力，丰富体育活动的内涵，提高学生的运动兴趣。

4、认真推进“ 多彩活动单  慧玩大课间  ”活动，保证学生每天校园体育活动一小时，培养学生对体育运动的兴趣，切实提高学生的身体素质。

5、

三、常规工作

1、加强全校广播操、室内操的管理，提高做操质量，使之作为班级日常行为规范的评比项目之一。

2、重视体育课、体育活动的安全问题。 了解掌握学生的身体状况 关注学生课堂中的反应，加强体育课、体育活动中的安全教育、课前检查运动器材，加强保护与帮助；课中强调教学常规、仔细观察， 减少伤害事故的发生。

3、认真参与区足球联盟工作，组队参与足球联盟的各项比赛，力争一定成绩。

4、积极参与市、区学生阳光大联赛各项活动等，做好活动资料的积累。

4、继续以足球 射箭项目为抓手，推进一校一品体育特色建设和区级体育一条龙项目建设。推进体育传统校建设，充分利用少体校资源，做好游泳、足球、射箭、体育舞蹈、太极、羽毛球等体育社团训练工作

体育教研组

2023年2月