黄浦区教育学院附属中山学校

2021学年度第二学期体育工作总结

本学期完成的主要教学工作

（一）开学--3月11日这阶段

1、认真落实“双减”及“五项管理”的相关工作，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，教学中树立“以人为本” 、“健康第一”的教学理念 ；站稳课堂主阵地，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，设计有趣、有效练习方法，培养学生的体育兴趣与运动习惯，尊重和体现学生个体的差异，促使学生全面发展。

2、继续深入推进“阳光体锻课  慧玩大课间”的大课间活动，以早操、韵律操、武术操及各种趣味多样的活动，提高学生的学练兴趣，严格执行上海市中小学2021学年度课程计划，开足、开齐、开好课程，保证学生每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”（小学各年级落实“五课、两操、两活动”），不挤占体育与健身课时和体育活动时间，每天统一安排30分钟的大课间体育活动。

(二）3月12日起开启线上教学模式

突如其来的疫情让全市中小学又一次开启了居家网课模式，根据区、学校对线上教学的要求，学校采用的是腾讯会议直播上课+晓黑板作业互动的学习模式，一师一表进班进行授课。接到信息要求后体育组的老师们积极筹划起来，大家确定以“空中课堂”体育教学资源为基础，对其进行切片、重组，融合各类资源以直播互动的方式进行在线课堂（40分钟）实施。体育教学需要对学生身体活动提出特殊要求,依托“互联网+体育”作用，加强线上教学过程中与学生的互动性和趣味性，让学生在线上课程中体会到和校园生活一样的氛围与乐趣，让学生居家体育锻炼更有实效，我们主要从以下几个方面来做的

1、课前准备充分，做好相关教学资源的整合与利用

要求备课组为单位制定相应的居家体育教学计划，组长负责，对课程需要的资源提前下载，并根据需要进行切片与重组，设计教学时考虑学生居家的环境特点来设计每堂课，并在教学时也考虑学生居家环境，会设计不同的练习版本，让每个学生居家都能得到锻炼，每周通过线上备课组活动，回顾一周学习情况，结合空中课堂资源进行下周学习计划的制定与落实，任课教师还可以根据班级进行个性化的调整，真正做到资源共享 个性化的合理运用。

2、居家锻炼的实用性、趣味性

居家在线学习，没有操场，没有器材，如何保证居家锻炼的质量呢？体育老师开动脑筋运用家中常用的纸巾、鞋盒 、椅子、瑜伽垫、水瓶等物品作为居家运动器材，避免了学生缺乏器材没办法练习的尴尬，并告知学生锻炼的地方不在于大小，而在于充分利用有限的空间进行锻炼。

体能练习是提高学生居家锻炼非常有效的练习方法，除合理运用空中课堂中的体能练习之外，为了提高学生的锻炼兴趣，发挥年轻教师信息技术的优势他们主动承担了体能练习的设计和拍摄，每次根据居家锻炼的要求，设计了有趣多样、适合学生居家锻炼视频，让学生在课中学练，很多好的内容也在公众号上推广。居家期间共发布了6“互联网+体育”的作用，让学生线上的体育课程变得更为有趣，老师们通过网络寻找适合各年龄段学生活动的AR游戏视频、或者是卡通让学生有身临其境的感觉，尝试下来学生非常喜欢酷跑的游戏。

3、做孩子们的大朋友 关注学生的点滴变化

教学中体育教师化身“主播”每天线上和学生面对会面进行教学互动，课堂上老师开好摄像头，通过屏幕拉进与学生的距离，练习中当学生出现问题时也能及时线上给与指正，让学生犹如线下上课的感觉。隔屏不隔爱，教学中教师要关注每个学生的变化，当学生某个环节的练习完成度很高，教师适时的鼓励点评会对学生有着非常大的触动，也能让学生感受老师对他们的关爱。

4、开展“居家趣味体锻  悦动“疫”样精彩”线上体育节活动，通过活动进一步调动学生居家锻炼的积极性，提高学生锻炼的有效性。为每个年级学生设置一个比赛项目 （必赛项目），更设置了亲子运动项目（选项），进一步挖掘家庭体育锻炼的创意，营造家庭积极向上的锻炼氛围，充分调动了同学们和家长们的运动积极性。

5、小学部1-5年级部分学生参与了黄浦区云上运动会，在“神投小马达”比赛中三四年级、五年级组获得一等奖 二年级组获得三等奖，“支撑翻翻乐”比赛中获得三等奖的好成绩。

6、居家结合学习、比赛等活动，共发布了6次居家锻炼学习的公众号，让更多的学生、家长了解居家运动的状况。

7、通过微信群了解学生居家锻炼的情况，开展了线上足球训练课程2次，并布置相关暑期锻炼内容，便于保持良好的状态。