8月27日-29日，黄教院附属中山学校举行了一年一度的暑期教师全员培训，凝心聚力，潜心学习，为新学期蕴德蓄能。

u  蕴德养性 营造和谐管理氛围

管理团队的“德”与“能”，影响着学校整体工作的开展效能，而管理者的“德行”尤为关键。在行政干部全员培训中，马园根校长特别提出了管理者要蕴德养性，要具备良好德行。管理者要树立“尊重”的思想，具有“包容”的胸襟，懂得控制情绪，通过营造良好和谐的管理氛围，来提升学校工作的效能。

u  五育并举 促进学生和谐发展

马园根校长以“深化育人方式改革，促进教育质量提升”为主题，对全体教师进行了培训。马校长指出，深化育人方式的改革，就要求教师树立“立德树人 五育并举”的教育理念，重德、强智、健体、美美、多劳，为学生的终身发展奠基。要促进教育质量提升，首先要摆正质量观，要重视学生综合素养和能力的培养，教师要立足每一堂家常课，开展分层教学、因材施教，为学生未来的发展蓄力。

u  慎终如始 开展常态化防疫

徐群力书记针对开学校园防疫工作进行了全校教职工专题培训。她要求全体教师树立长期性、常态化的防疫思想，做到防疫思想不松懈，防疫工作无漏洞。要严格落实防疫相关要求与规定，运行好学校、年级、班级三级防控工作网络，严格执行学校疫情防控方案，做好“日报告”、“零报告”、“一人一策”工作，做到分年级错峰错时、不聚集，严格实行“相对封闭”的管理，全体教师尽心尽职，把好疫情防控关。

u  塑品健格 打造和谐师生关系

国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、虹口区学校心理健康教育研究中心主任李金瑞为老师们带来了专题讲座《打造和谐师生关系 塑造健康人格品质》。李老师以理论联系实际，通过丰富的案例为老师们介绍了萨提亚理论，带领老师探寻学生问题背后的深层次原因，解析学生在压力下的应对姿态，从而深刻认识到构建和谐师生关系对提升教育实效，促进学生顺利健康成长有着重要意义。同时李老师向老师传授了构建良好师生关系的策略方法。良好的师生关系应该是尊师爱生、民主平等、教学相长的。为师者要细心观察、积极关注，以尊重与真诚来打开学生心扉，以和谐师生关系来促进学生健康成长。

u  育能蓄力 为学生终身发展筑基

上海市特级校长、正高级教师、晋元高级中学校长季洪旭为老师们带来了专题讲座《创造体验环境 培育能力品格》。他向老师们介绍了一种体验学习环境建设的策略，立足学生核心素养的培养，关注关键能力和必备品格的培育。他提出，通过问题化、结构化的教学设计，在准起点中达成高视点目标。通过教师的导读、导思、导研、导行，促进学生的动口、动脑、动手，从而实现核心素养的培养。他谈到，教师的“教”要改变设计视角，关注人的发展；而学生的“学”要改变学习视角，改善学习方式。从接受式学习到问题学习、从接受知识到建构知识、从单纯的认知能力到人的整体发展能力、从单课学习到单元学习、从分科学习到合科学习，通过优化单元设计，来有效培育学生的能力品格。

开学在即，此次培训让老师们理清思绪，明确方向，正本清源，守正创新，以良好的姿态投入到新学期的教育教学工作中。