2019年12月30日，在即将迎来崭新一年的这一天，黄教院附属中山学校初中语文各年级的学生齐聚学校1楼大厅，对自己在各类写作活动中的收获进行了盘点，获奖学生和指导老师进行了合影留念。

在第33届上海市中学生作文比赛中，初中部四个年级的学生共有4人获得二等奖，5位同学获得三等奖。在“行走苏州河 了解上海史”上海市中小学生暑期专题征文比赛和黄浦区读书征文比赛活动中，我校共有4人获得一等奖，5人获得二等奖，三等奖若干名，其中周欣、欧繁荣等老师获得优秀指导奖。其他写作赛事也有多名学生获奖。

撷取生活资源，引导学生关注生活，热爱生活，积累写作素材，这是每一位语文老师对学生写作训练过程中都会强调、坚持的经验之谈。如果学生缺乏生活经验，缺乏观察，缺乏语言积累，那么学生写作时就会出现无内容可写甚至逃避写作的现象。所以说，作文离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。

可喜的是，在各类写作赛事中，我校涌现出一批会观察、会积累、会写作的学生。他们的写作获奖，收获的不仅是写作能力的提升，更让人看到了这些青少年生命之花的美丽绽放。阅读和写作是驱动语文学习的双轮，课堂阅读可以延伸到课外写作，课外写作又反作用于课堂阅读提升能力。这两者相辅相成，不仅是现代人的必备能力，更集中体现着一个人的综合素养、精神的发育成长。语文有法，法在阅读；作文有根，根在生活。一枝独放不为美，万紫千红才能春满园。但愿，在今后的写作比赛中，更多的学生能够珍惜各个展示平台，积极参与其中，多加锤炼自我，享受成功的快乐。