这学期我校初中数学组开展了形式多样、内容丰富的数学主题活动，让学生在活动中找到学习数学的乐趣，同时培养他们归纳梳理、分类讨论的数学思想。

    为培养学生的归纳整理，合作探究的学习习惯，丰富孩子们的学习生活，六年级数学组举办了“数学史手抄报”活动。在各班数学老师的精心指导下，同学们积极参与，利用课余时间搜集相关资料，通过动手、动脑，精心制作了一张张个性鲜明、内容丰富的手抄报。精致的小报不仅展示了同学们的动手能力，更让大家了解了数学的历史，意识到数学就在我们的身边。通过本次手抄报的评比活动，不仅提高了孩子们广泛阅读数学课外书籍的积极性，而且还开阔了孩子们的视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。
    七年级数学组在学完等腰三角形和等边三角形后开展了一次“分割等腰三角形”的数学主题活动。活动期间，各班学生都积极参与，从不同切入点着手，完成了一份份漂亮的答卷，领略了数学的奥妙和乐趣，感受到了数学的无穷魅力，切身体会到了数学在成长过程中的作用，激励了学生爱数学、学数学的热情，增强了用数学的意识，形成了本年级组良好的数学氛围。

    八年级这学期引入了十分重要的四边形板块，学生在学习完各类四边形的性质和判定方法后有些混乱。因此组织学生利用思维导图对本章节知识进行梳理和归纳，理清各个图形间的关系和特点。学生在整理完内容后用具有个性化的方式进行美化，一张张思维导图令人赏心悦目。给孩子们营造一种爱数学、学数学、用数学的文化氛围。

九年级这次的主题活动是《中考基础知识大比拼》，对于即将面临中考的九年级学生，平时老师在教学中经常针对中档题或压轴题作为教学重点，所以九年级老师通过这次《中考基础知识大比拼》，帮助学生补漏补缺，再一次将所有的知识点全面梳理一遍。
    多姿多彩的主题活动丰富了学生的学习生活，同时也培养了学生细致、认真的思考习惯，提高学生应用知识解决实际问题的能力，促进学生整体水平的提高。