一、夯实基础，健全网络和预案，明确责任与任务
积极贯彻《未成年人保护法》、《企事业单位内部保卫条例》、《中小学幼儿园安全防范管理基本要求》等有关文件中提出的生命教育、公共安全教育的要求，加强安全管理，依据创建安全文明校园的责任制，层层落实工作职责，做到人人参与、个个有责，责任到人、考核到岗，充分体现学校精细化管理的理念于安全工作中。
学校制定了学校-年级-班级三级安全网络。成立了安全文明校园工作小组，组建了三支安全队伍，以行政干部、党团员为骨干的护校护导队、以青年教师为主的消防队以及有卫生教师指导、学生为主的红十字救护队。我们结合学校实际，健全、完善一系列的安全文明校园创建制度。我们不断完善各类教育教学的安全预案，制定了学校各个岗位的人员职责共47条；各个专用教室的管理制度20项；各个部门的安全防范制度25项。
二、深化管理，三防建设步步为营，确保校园安全稳定
1、作为一所九年一贯制学校，结合学校特点，重视做好“三防”建设：
人防方面：学校保安是由公安局下属的保安三公司的专业保安队伍组成，由专业培训合格持证上岗，严格执行学校出入制度，每天进行校园治安巡逻。
物防方面，学校配有警棍 盾牌 钢盔 防爆钢叉 橡胶棍 网枪等防爆装备，由专人管理，落实警械的使用和管理制度。教学楼内完善消防设施，每个楼面都设有灭火器和应急灯，关键部位有逃生指示标志。
技防方面，学校在原有的校园安全管理中心监控的基础上，投资48万余元新增84个摄像监控点位，使校园监控点位达到96个,基本做到校园内监控无死角，投资了10万余元为校园围墙安装了电子围栏，提高了保卫工作防控能力和安全防范水平。技防设施24小时有效运转，并有专人定期检查、更新、维护、记录。
2、建立健全学校安全工作的运行机制、防患机制和监督机制，促进学校安全工作规范化，促进学校的内涵建设。
（1）严格规范校内安全检查制度。学校建立了安全工作档案，落实消防安全制度和工作责任制，专人负责消防器材日常维护，保证其能有效使用，做好更新、维护记录；设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。严格执行用水、用电、用气等相关设施设备安全管理制度。
（2）严格执行食堂饭菜留验和记录度、员工体检等制度。落实实验室安全管理制度，规范执行危险化学品保管、使用、登记、注销等制度。
（3）完善学校卫生保健制度，配备具有从业资格的专职卫生保健教师；严格药品管理；建立学生健康档案，对有特异体质、特定疾病的学生，做好安全信息记录。建立学生安全信息通报制度，及时将学生非正常缺席或离校情况及身体、心理异常状况等信息告知其监护人和有关部门。
（4）严格落实学生集体活动安全管理制度，有针对性地开展安全教育，安排随队老师和管理人员。制定应急预案，配备相应设施，保障学生身心安全。
（5）学校无非正常死亡责任事件；课间、课中出现伤害事故后均能妥善得到处理，家校沟通顺达和谐。
三、强化活动，增强生命意识，提升创建效能
1、开展实景逃生 从容应对灾难
我校引入“避让为主，生命为上，高效救援”的灾害管理理念，开展实景式安全主题实践教育活动，让教育走出校门、走向社区、走向社会，与社会各界多元联手，为孩子们创造更真实的情境来提升教育的实效。例如2016年消防教育周，学校在黄浦区教育局、区消防支队的指导下，由区青保办、区安全管理中心和我校共同承办推出——“关爱生命，共享平安”2016年黄浦区教育系统“119”消防周消防逃生演练活动。市、区有关部门领导到校参加并给予了高度的评价，活动的影响力辐射到整个区域。
此外，学校还非常注重常规的逃生演练，每次都认真制定不同的演练方案，内容涉及到防火、地震、空袭等方面，活动结束后进行及时总结，帮助全体师生提升心理素质，提高防护技能。
2、加强顶层设计 开展课程建设
全面梳理学校现有的安全主题活动，整合学科教学，加强安全教育课程化建设和顶层设计，从安全教育的内容、安全教育的课时、安全教育的师资进行系统安排，有层次、有针对性的设定课程。
两年来，学校先后实施了“网络安全进校园”课程、法制文化教育课程、交通安全教育等课程，通过“请进来，走出去”，采取各种途径，对学生开展安全预防教育。在学校、在社区，学校安全宣传队的队员们开展了“小小啄木鸟寻访团”的活动，发现校园和社区中的不安全隐患，反馈给相关部门，为学校和社区安全尽一份绵薄之力。
在每学期的安全教育周中，学校根据各年级学生的年龄特点，精心设计了有梯度的教育活动。例如组织一、二学生观看一次交通安全警示片；在消防教官的带领下，三年级学生参观消防车设施；组织四年级创作一个安全自我教育的小故事。组织六年级和七年级学生参加上海市网上禁毒知识竞赛。组织其他年级听取一次安全专题讲座等等。
学校积极开展校本教材的研究和开发，拓展教育资源。自编了黄教院附校学生交通文明宣传手册，对学生在交通过程中必须注意的问题以诗、画的形式生动再现，便于学生记忆。学校还修订了中山学子的文明礼仪读本，规范学生的举止行为，可读性强，收到了良好的教育效果。
3、加强品牌建设，红十字工作有亮色
红十字工作是学校安全教育的重要载体，作为上海市红十字示范校，学校不断推进相关工作，使之成为我校安全文明工作的一抹亮色。
我校建立了红十字工作网络，两年来发展红十字新会员251人。本着“人道、博爱、奉献”的红十字精神，积极参与红十字国际委员会探索人道法教育项目，将之纳入拓展课以及探究课的整体教学计划中，是区域内人道法传播的骨干学校，发挥了示范引领作用。
学校组织丰富多彩的活动，例如红十字专题黑板报评比，防灾减灾绘画征集，学校每周都有健康知识的广播讲座。在2016年上海市青少年红十字应急救护比赛中，我校荣获集体二等奖，另有5位学生获得上海市青少年红十字应急救护比赛的二等奖和三等奖。学校还派红十字会员代表参加了7月下旬在沪举办“2017年上海·长崎红十字青少年夏令营”，促进双方红十字青少年之间的友谊，增进红十字事业的发展。
每年的红十字义卖是我校的特色工作之一，通过捐物拍卖的形式，发动全校师生人人参与，奉献爱心。这两年义卖所得为5万9千余元，我们捐献给黄浦区红十字会，与红会签订定向救助合同，用以帮助弱势群体，倡导了文明和谐的社会风尚，体现了社会主义的核心价值观。
四、协调配合，综合整治，创设稳定有序的校园环境
两年来校园及周边没有发生影响学校声誉的重大事件，无师生违法犯罪事件发生，学校周边环境治安秩序良好。同时，学校与社区加强对校园周边的综合整治，对存在的隐患及时向社区反映，及时整改。我们的安全意识时刻不可放松，向管理要安全，向习惯要安全，快快乐乐文明生活每一天。
通过多届市安全文明校园的创建，我们深深感到安全有二个在于：在于细节处理、在于防患未然。“安全是基础，防控是根本”，今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平，以实际行动把学校建设成一流的和谐、安全、文明校园。