2015年1月8日中午，由学校政教处牵头组织的“控制学生情绪有效化研究“课题小组成员在四楼会议室进行了一次对于四年级小纪同学情况的讨论。出席的有政教处华琳和曹玉莲老师、四年级组的相关老师以及学校心理陆晓霞老师。

首先有班主任於老师介绍小纪同学本学期的情况，大家也得知了小纪同学在本学期开始之初表现还是可以的，但随着学期的深入，他身上的缺点渐渐暴露出来，喜欢惹同班同学，上课不遵守纪律等事情时有发生。

之后别的任课老师也补充到，小纪同学的胆子有点小，对于一些他害怕的事物对他还是有一定的约束力，有时候给他一点小恩小惠也可以是他听话等。政教副主任曹玉莲老师也把最近接待小纪班上一位同学家长的情况与大家作了交流。

最后，政教主任华琳老师对本次讨论做了总结，华老师说到，对于学生情绪的起伏，教师一定要正确对待，做到不厌弃不急噪，不灰心，要做到深入了解和分析，反复的原因，耐心细致的做好反复教育工作，把工作做到前头，以减少出现情绪反复的次数和减轻反复的程度。    

总之，教师要有顽强的毅力、耐心细致的工作，直到把特殊学生情绪转化过来为止。