2017年5月10日，我校金琴文老师在六（2）班开设了一节题为“How can we save water？”的公开课。我校英语组的全体老师进行了观摩和研讨。

整节课围绕着如何节约用水的主题展开教学活动。从水的重要性作为引入，通过单词和句型的教授到操练，充分发挥学生的学习积极性。在最后的post-task环节，金老师根据学生的年龄特征，设计了小品表演的活动。学生通过小组的团队合作，运用课堂所学的新授语言和之前积累的语言，在课堂上展示了生动的小品表演。这一post-task的活动环节不仅让学生在语言运用上有了进一步提升，而且也彰显了学生的特点，充分体现了活动的有效性，很好的达到了教学目标。

    通过本次公开课的观摩和研讨，让全体英语老师感到在教学活动中，教师要针对不同年级的学生，设计能体现学生特点的教学活动，这样才能更好的调动学生学习英语的积极性，这样的课堂才更生动，更有效。