2018年5月29日，我们小学部两位一年级老师在周峰副校长的带领下来到奉贤庄行学校，送教两节课——语文的《小壁虎借尾巴》和数学的《线段》。

课前，吴炳君老师和陆志良老师都在备课组的帮助下进行了认真地备课，特别是数学教研组，发动了一二年级的数学备课组联合备课，精心准备这节课。

在庄行学校的上课过程中，我们看到了学校青年教师的成长，他们能够在一点都不熟悉的学校环境中，借班进行一年级的教学，这也是考量我们教师扎实的基本功和灵活应变的教学能力的一次极好机会。

吴老师的一节语文课，教师把控课堂的能力非常强，收放自如，孩子们在吴老师的感染下，通过老师的引导，认真地学习课文。吴老师跟孩子们一起在情景中学习，课堂中不断传出孩子们开心地笑声……上完语文课后的点评，庄行学校的语文组老师都对这节课高度评价，关注到了吴老师在课堂中对字词教学的设计以学生为本，进行整理归纳，更有效地帮助学生识记。同时也评价了吴老师的个人教学魅力，能够跟第一次认识的孩子产生共鸣，顺利完成这一堂课。在整个教学过程中，我们也感受到庄行学校一年级小朋友的出色表现，这也为吴老师能够上好这样一节有意义的公开课打下了基础。

陆老师的一堂数学课，是通过学生动手操作明确什么是线段，通过动画演示，让学生感知、归纳线段特点。在线段的度量上，陆老师引导学生进行了知识的迁移。充分调动了学生学习的积极性，从而达到良好的教学效果。周峰副校长和庄行学校凤书记全程参与数学课的听课活动，在数学课后，两位领到和上课老师以及庄行学校小学部的全体数学教师开展了教学研讨。庄行学校的老师们充分肯定了陆老师的课：教学目标明确，教学设计符合一年级学生的特点，层层递进，特别在每个环节中穿插了学生的自我评价，极大地激发了学生的学习兴趣。

教学是一门艺术，无论我们面对的是谁，是怎样的孩子，只有一个愿望，那就是希望能够充分激发学生的学习兴趣，上好一节实实在在的课。我们带到庄行学校的两节课也只是我们最普通的最实在的课，也希望这样的活动能够给我们的老师带来启发，共同进步！