的确，作为教师，最大的阵地就在课堂，最大的能力就是让学生学会知识、提升能力。马校长就如何打造高效课堂给出了四个提示，请每位老师在课前思考：
1、 你打算在这节课让学生获得什么？即教学目标要明确。
2、 你打算用多少时间让学生获得？即教学效率要控制。
3、 你打算让学生怎样来获得？即教学方法、策略问题。
4、 你怎么知道学生已经达到这个要求？即教学检测，及时评价的问题。
马校长结合自己的化学学科教学，以“元素周期表”的教学为例加以阐明。
与会的老师有16名区骨干，区名师工作室成员以及校骨干，马校长简短的培训令大家以更清晰的标准重新审视自己的教学，对打造高效课堂有促进作用。
紧接着，赵书记对大家提出了希望，两区合并后，黄浦区的骨干教师在今年6月份开始评选，书记建议大家及早做准备，为个人的发展、为学校的发展努力参与。
