为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，有效提高教师队伍的整体水平，11月15日，小学英语教研组倪青老师在四（1）班开展了4A Module3 Unit 2《Nanjing Road》一课的公开教学。全校的十几位老师参与了本次的听课观摩活动。

课前，倪青老师充分准备、深入钻研，在认真分析教材的基础上，将课文内容由Where is Nanjing Road? What’s on Nanjing Road? What can people do on Nanjing Road? How is Nanjing Road? 四个问题展开，继而进行教学。在课堂教学过程中，倪老师从这四个问题着手，通过阅读、问答以及课堂练习等教学活动，将本单元的新知‘Is/ Are there…? Yes/No, there is/ are(not)’和上一单元的旧知‘What’s…? There be…’有机融合在一起。学生在积极参与教学活动的同时，通过本课学习提高了英语的语用能力和思维能力。

值得一提的是，倪老师的板书在本节课中充分发挥了很大的作用。在教学过程中，倪老师通过板书理清教学思路，帮助学生理解课文；在输出环节，板书又成为帮助学生语用输出的关键词句，对帮助学生复述课文起到了很大的作用。本堂课教学目标明确，教学过程指向教学目标，教学活动环环相扣，学生参与度高，课堂互动好，达成教学目标。