9月6日上午，顶着炎炎烈日数学教研员顾跃平老师来到中山学校深入课堂，聆听了两位青年教师的随堂课，分别是八年级邓璐珺老师的《证明举例》和六年级张伊凡老师的《素数与合数》。一同听课的还有徐群力书记、周峰副校长、教导主任周洲老师、政教处主任华琳老师、工会主席管宏老师和数学教研组长赵丽婷老师等。

《证明举例》是在七年级对几何证明有了初步了解后，通过一些典型例题对之前所学的知识点进行深入挖掘和提高。本节课主要是回顾了平行线的性质和判定，学生在重温了知识点后邓璐珺老师通过相关例题的讲解督促学生养成良好的证明解题习惯，再通过课后练习的巩固加强，学生自己讲解、分析找到证明过程中不规范的地方，从而能更好、更灵活的使用平行线的判定和性质，最后再结合练习册上的变式训练对重要知识点加强练习。

《素数与合数》是一节知识点较多、又零碎的课，学生容易和之前所学的奇数、偶数混淆，因此在讲解新课的过程中张伊凡老师通过让学生自己阅读概念、圈划关键字词和清晰、简洁的板书体现了本节课的重要知识点，再结合有针对性的练习帮助学生巩固加强概念，这种讲练结合的方式使得学生课堂参与度高，气氛活跃，整节课的内容充实、紧凑、条理清晰。

课后顾跃平老师对这两节课进行了深入、到位的点评，指出对于青年教师来说每节课前应该做好充分的准备工作。首先明确教学目标的主次，可以结合知识点的重要性对教学目标进行排序，落实好每节课的主要板块后再努力完善小细节；其次关注不同学生的需要，对各个方面的训练都应兼顾，使得每位学生在上完课后都能有所收获和提高；此外，作为老师课堂表达的准确性十分重要，语言要严谨，避免在板书和课件上出现不准确的表达。青年教师只有坚持不懈的做好基础工作再结合日常教学中积累的经验才能不断提、突破，同时也能有效提升课堂品质。顾老师的指导让两位老师获益匪浅，也让她们以后的教学道路更加明确了努力的方向，非常感谢教研员在百忙之中来到学校深入课堂和老师们有一次近距离的交流互动！