10月16日下午，我校初中数学组老师们开展了一次以听课、评课形式为主的教研活动。走进了八年级的课堂，聆听了邓璐珺老师上的一节以《一元二次方程解法复习》为主题的校级公开课。

    本节课是在学生学习了一元二次方程四种解法的基础上，对方法的灵活使用进行加强巩固。学生在学过了各种解法后手上解题的工具多了但也混乱了，特别是对于一些基础薄弱的学生来说容易选错方法导致解题过程复杂化。因此，想通过这节一元二次方程解法的复习课帮助学生进行一个梳理、归纳，让他们学会如何选择恰当的方法解题。首先通过一组典型例题引导学生自主归纳、总结每种方法的特点，再利用一组进阶练习帮助他们更好地加深印象、提高计算的正确率，通过展示学生对于一道题的多种解法，让学生感受到所谓的适当并不是唯一的，关键取决于所选的方法是否适合方程的特点以及自己是否擅长。由于时间关系最后一个学生自主出题的环节没能在课堂上体现，有些遗憾。

    在之后的评课环节中邓老师先讲述了自己对于这节课的教学设计，进入八年级后学生越发内向，课堂发言情况也不如以前积极，但知识点难度增加后反而更需要学生多开口、多思考，因此想通过学生在做题过程中结合自己的感悟自主归纳、总结每种方法的特征和适用情况，学会在做题过程中选择合理的方法解方程，进一步体会降次、化归的思想，并能注意计算过程中的细节，提高做题的正确率。

    组内老师也给出了很多宝贵的意见，周洲老师指出现学生做题时间往往会比预期的长，其实可以将第一组基础练习改为让学生口答方法并总结每种解法的特征和注意事项，这样可以压缩时间把重点放在进阶练习的操练和自主练习的题目设计上，小组内的互动可以安排的更多些，让基础好的学生带动基础差的，使得课堂形式也能更为丰富些。赵丽婷老师建议在教学过程中多让学生讲，老师在旁引导、辅助，从每个学生实际情况出发选择自己最有把握的方法进行解题。

    最后，老师们对这次月考各年级的情况进行了分析、讨论，制定了之后复习阶段的教学计划和方法，希望能及时弥补学生在考试中反映出的问题和不足，努力在之后的期中考试中取得优异的成绩。