2013年4月3日下午，黄浦区区教研员蔡金香老师、英语教学研究工作室专家魏孟勋校长带领区英语名师工作室及骨干教师团队来我校参加工作室活动，对孙雯洁老师上的一节七年级写作公开课进行了听课和评课。我校英语教研组的老师们也共同参与了此活动。

对于这节写作课，专家作了细致、全面、有针对性的反馈，与会的各位老师也做了准确、透彻地点评。在会上，大家与孙老师进行了互动交流，对孙雯洁老师的课进行了充分的肯定和表扬，同时也提出了宝贵的建议。每一位老师都以专业的态度共同探讨了提升学生写作能力的有效写作教学策略。这种推心置腹的互相探讨，让每位老师都十分珍惜。蔡金香老师指出，写作教学应更多关注“教”的过程，更多从对“语法错误”的点评过渡到对“写作内容”的评讲，提高学生对写作内容的敏感度，如何设计组织适合、适度的写作教学，激发学生的语言发散性思维是需要今后不断探讨的。魏孟勋校长首先也充分肯定了孙老师在这节写作课中所体现出的先进任务型教学理念，任务真实有效，符合实际学情，并适度拓展。体现了过程写作教学，话题贯穿，充分感受学生的语言生成，针对要点，分步到位。同时，魏校长也提出了关于课堂任务清晰化，多媒体课件合理化，课堂教学语言具体化，教材使用拓展化，写作讲评互评及讲评内容的几点讨论。

会后，我校教导主任，英语高级教师，名师工作室成员蒋新莲老师作了有关七年级——基于单元主题的初中写作指导训练的课题汇报，提出了如何贴合牛津教材特点及不同年段学生实际学情，加强过程性写作指导，加强学生对连词成句、汇句成段的能力，及如何拓展在“以读促写“之外，更多丰富多样的教学形式以更好更有效指导写作训练的思考。