打造校本教研模式 凸显数学学科特色

——黄教院附属中山学校数学学科建设系列活动

2013年4月28日中午12:40分在我校419教室数学教研组开展教研活动，全体数学教师共同参加了本次活动，我区数学教研员顾跃平老师参加本次教研活动。本次教研的主题围绕着“打造校本教研模式 凸显数学学科特色”的教学实践进行。我校数学组校本教研坚持“以学生为本”的教学理念，以课程改革为立足点，以教学为中心，坚持教学、科研、培训三位一体，努力追求课堂的有效教学，不断改进和创新学科教研组建设模式，大力推进课堂教学改革，形成了与时俱进、有活力、有特色、高效完备的学科教研组工作及活动模式，开辟了一条富有特色的校本教研建设之路。

首先，由周洲老师上课，课题是“图形运动中产生的面积问题”，这节课利用四道例题，通过学生画图，从而让学生掌握解决图形运动中产生的面积问题的基本方法和规律，同时也学会分析题目条件，利用合理、正确作图辅助解决图形运动中产生的面积问题，最后使学生理解数形结合思想在解题中的作用。

然后，大家共同对这节课进行探讨，数学教师一致认为要不断地学习,不断地发展自己才能适应社会发展和时代进步的需要。而参加校本教研是教师发展自己的有效途径。我校数学教师一只认为教师可从参与校本教研渠道,从而发展自我。初中数学课程学习，除了要使学生掌握必备的生物学基础知识和基本技能外，还必须培养各项能力，而中考的命题指导思想就是重视基础，突出能力考查。专题复习一般在初中数学总复习的第二轮，教师通过专题复习，将知识点形成知识结构体系，以利学生提取和应用。

最后，顾跃平老师也谈了他的想法，指出数学教学的本质应该立足于促进学生思维的发展，要努力在课堂内培养学生的自主学习能力，并要求老师们一定要在学生个性化学习的基础上，归纳学生的学习经验、方法，归纳学习内容的重点难点，顾老师也希望数学老师们能在校本模式下探索学科特色的教改之路，及时积累素材、总结经验。