9月25日下午周峰副校长和全体初中数学组老师们聚集在417会议室开展“2018年上海市中考数学试卷分析”，既是对过去教学的总结和反思，又是对来年新初三教学方向的指导和帮助。

    这次活动主讲的是尹平老师，首先他在试卷难度、失分统计等方面对2018年中考数学试卷做了总体评价。其次通过双向细目表，指出其中考查的主要知识点与数学思想、方法，指出学生的易错点和失分点。

    2018年上海中考数学试卷设计合理、难度适中，较去年中考试卷有了更好的区分度。试卷考察的知识点覆盖面较广，试卷结构稳定，一如既往地重视对基础知识、基本技能的考查，部分试题源于教材，没有偏题、怪题，突出了重点知识的考查，符合教学实际。如第19题考查了不等式组的基本解法，第20题考查了分式的基本运算，第21题考查了基本几何计算等。

 试卷重视基本数学思想方法的考查。如第24题各小题的设计梯度合理，层层递进，由易到难。试题设计联系实际，突出数学应用。试卷注重数学知识与现实生活的联系，考查学生在实际生活中分析问题、解决问题的能力。如选择题第4题以居民垃圾分类为素材，要求学生找出相关数据中的中位数和众数；第12题以某校学生自主建立学习用品义卖平台为素材，要求学生根据义卖所得金额的频数分布直方图，求“20-30元这个小组的组频率”；第22题用汽车在行驶过程中油箱用油量和行驶路程之间的函数关系来求解相关问题等，这些试题的背景取材来自现实生活，渗透环保意识，弘扬助人精神，富有亲切感，让学生在解题的同时，感受数学在生活中的广泛运用，体现了学科育人价值。

试卷注重阅读理解能力、探究性学习能力，引导学生抓住数学本质、数学规律来解决问题。今年的25题和去年一样，仍然是对学生几何能力的考查并没有加入函数的元素，而且从题目的本身来看，要求学生对于所有“圆”的考点深刻理解，运用自如，就像平时我们强调的：纯几何题，特别是有“圆”参与进来的题目，往往都和相似三角形以及直角三角形、锐角三角比一起考察。

 尹老师谈到纵观整章试卷试题的设置，试卷着眼于数学核心能力的考查，对我们以后的教学有着积极的引导作用。数学课应当着眼于对学生数学核心能力的培育，如数学表达、运算求解、推理论证、空间想象、数据处理等能力均在试卷中有所体现，引导课堂教学关注思维过程与方法，用数学的方式观察、思考、表达、解决所面对的问题。

    周峰校长强调中考重在基础，教师们要从常规题目入手，对其中的方法及时梳理提炼，归纳总结,在低年级的教学过程中做到及时查漏补缺。

    活动最后，在教研组长赵丽婷老师的组织下，老师们交流了对2018年中考数学的看法和自己的教学心得，大家一致认为初三是至关重要的一年，如何在这一年中帮助学生精简做题、归纳总结、稳定提升，这些都是老师们需要深思的问题，希望我校来年中考能再创佳绩！