作为一所九年一贯制学校，如何在学校课程建设中呈现小学和初中课程的一体化建构，尤其是通过校本课程建设为学生建构一个成长的阶梯，一直以来是区教育学院和附校共同思考的现实问题，基于学校校本课程基础与现状，以学校市级课程领导力项目“九年一贯制学校指向科学素养的科学类课程群统整的行动研究”为载体，合作研究和构建学校特色的九年一体化的学校课程建设方案是当前主要的目标任务。另外，以学校校本课程建设为载体，培养一批中青年骨干教师建设一批适应学生发展需求的校本课程科目和学生实践探究的项目也势在必行。
最后，学校方面也提出了在课程改革中的几点困难，例如课程建设周期较长、课程条件受到限制等。学校将继续在课改之路上，思考前行，实践完善。
