三年级学生好奇心强，勤于思考，乐于发现，不仅储备了一定的基础知识，同时也具备了信息搜集和动手操作能力。因此本学期三年级数学备课组结合教材内容，选择了制作“分数小报”作为主题活动，鼓励学生搜集资料，采集信息，以小报为载体，用自己喜爱的方式呈现出来。

活动伊始，教师鼓励学生通过查阅书籍、上网搜索等方式搜集有关分数方面的资料，包括关于分数的趣味小故事、分数的相关知识等等，指导学生留意身边的点滴，观察生活中接触到的分数的应用。在搜集信息的基础上，学生还要学会分析取舍，在搜集到的大量信息资料中选取有用的部分，用自己的方式加以呈现。在制作过程中更主张小报要张扬自己的个性，鼓励学生做出自己的特色和风采，让小报不仅有内容，也有吸引人的外观，做到第一眼就“看上去很美”。

全年级学生参加踊跃，在各班评选出五份优秀作品的基础上，再评选出年级一等奖4名、二等奖4名，授予他们“最佳设计师”称号。