近几年来，随着我校办学规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的学生人数也不断增加，在校农民工子女不断增多，还有一部分学生因为突发原因而导致家庭生活困难。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。如何按照国家政策给予这些学生实际的帮助，切切实实的解决学生和家庭的困难，学生资助工作这是一项爱心工程。

学校严格执行资助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习。

我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长。首先制定了中山学生资助工作方案，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。

困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。

学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济困难学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思想；加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。

1、认真落实资助政策

首先，我们认真学习有关文件，深刻领会政策精神，做到心中有数。同时印发“致家长一封信”，在学生和家长中大力宣传，并把相应的政策规定和要求印发给班主任，特别要求班主任老师积极宣传。通过广泛的宣传，使学生了解了国家的资助政策，让每一位学生和家长都知道自己是否符合资助，确保资助对象界定准确，保证每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，使党和国家的惠民政策深入人心。

2、规范实施操作流程。

为了各个环节都做到公平、公正、公开。我要求符合资助条件的学生和家长自愿提出申请，填写申请表并附身份证、户籍材料复印件（户籍原件班主任必须审核）以及家庭经济困难的相关材料，以班级为单位汇总，经班级评议小组初审并班主任签字，然后报至我处。我对每一位学生信息进行汇总、审核，把关，最后校长审核盖章。

3、正确整理录入材料。

我将学生的信息材料按照班级顺序统计整理好，上传至教育局学生资助办公室，同时上报纸质材料。建立资助学生的资助档案。区资助中心和学校各存一份。

能让他们走出困境，这是学校资助工作的意义。因此，在工作中处处体现出来的热心、爱心、耐心不仅感动了学生和家长，还获得他们的好评。