4月12日上午，区教育学院、区教育学院附属中山学校联合召开一体化建设专家咨询会，邀请上海市教委教学研究室副主任谭轶斌、原上海市教科院普教所所长傅禄建、《学习报》主编徐崇文、上海静安区教育学院院长，静教院附校校长张人利、原黄浦区教育学院书记魏耀发、原黄浦区教育学院附属中山学校书记赵士家等专家到校，为院校一体化建设和发展“把脉”，院校领导共同参加了本次会议。专家们带来的海量前沿信息和前瞻性建议，在会上掀起了阵阵“头脑风暴”，让全体与会人员“脑洞大开”，直呼这场思维大餐有价值。

会上，区教育学院院长奚晓晶向诸位专家莅临指导表示感谢，并向与会专家介绍了附校的背景及现状，以及教院与附校一体化融合发展进程中已经开展的诸项工作，并表示接下来院校要不断推进管理思想、行政事务以及教育教学的一体化，最终使附校走在全区中小学发展的前列。

附校校长马园根也表示，虽然在发展的道路上面临许多挑战，但附校会加倍努力，进一步依托教院的力量，共同推进附校的内涵发展。

与会专家结合院校的实际情况给出了中肯的建议，教育学院与附校实行“前店后工厂”是理想模式，也是绝无仅有，符合教育本身的发展规律，院校一体化的定位一定是基于平等、自愿、共建共融的基础上开展。一在校园文化建设上，要进一步夯实文化底蕴，构建特色校园，展现附校精神风貌，多向周遭社区、幼儿园、居民、办公白领进行广泛宣传，扩大学校影响在外之影响力；二在教育科研上，附校要提升层次，创建特色，建立市级甚至教育部重点课题，提升教师科研能力；三在课程建设上，要根据院情、校情、课改未来导向共同思考，寻找新的增长点，通过确立主攻点，以整体性项目形式来推进，使教师教育研究的能力得到提升；四在师资队伍建设上进一步提升教师的学习氛围，扩大师资培训力度，通过实践反思这一路径，得到改进提升这一目标，从而形成学习型组织，使得教研员与教师的能力得到最大化发挥；五在教育设施上，要建立优质宽敞的图书馆、资料室、视听教室、微格教室、多功能会议室等，从而打造成开放型国际型校区。

 奚院长在会议总结中，对此次咨询会各位专家提出的真知灼见表示感谢，教院工作对附校的发展起到了支撑和推动作用，而附校也逐步成为教育改革的试验田、示范校，双方都希望能够将经验和做法固化下来，坚持下去，形成长效机制，并试图有更大的突破，借共处一地之优势，进一步紧密联系，真正融合为一体，实现双赢发展。