网络自媒体的出现，改写了社会舆论的格局。网络监督、网络公开等开启了人人都是记者，人人都是新闻发言人的时代。那么，作为一名教育工作者，面对校园突发事件的发生如何去有效处理与处置来保证学校教育教学有序开展起着至关重要的作用。

2018年4月2日上午组织了学校中心组成员集体学习，学校党支部邀请《新民晚报》王蔚记者作了关于《校园舆情危机研判与处置》的讲座，他从自媒体看校园入手，为我们讲述了校园危机发展的轨迹，罗列了近三年社会关注度、舆论热点较高的真实案例告诉我们如今教育舆情正处于高发状态。此外，还补充道：这种“危机”其实无处不在，而如今媒体的兴奋点已经无从把握，报道有时也偏向八卦之嫌，在正能量和负能交织并存的状态下，主流与非主流媒体趋同，最关键的是教育问题多沦为了社会问题。

随即，大家都纷纷提出：当遭遇了舆情危机时，我们该如何正视这些舆情危机的超级负能量呢？王蔚记者用公关危机5项原则进行了归纳，他说：“面对舆情危机，要做到主动承担责任、速度第一、真诚沟通、系统运行、权威证实这5项原则。在自媒体发达的今天，只有建立完善的舆情监控预警机制，直面危机，第一时间启动应急预案，并且要发布准确、权威信息，最后还要总结教训，强化危机处理能力。”凡事都具有两面性，自媒体可以让我们陷入舆情危机，那我们也可以善用自媒体去扑灭舆情危机的火焰，可以打造“干群合一”舆论场，还可以利用自媒体抢占话语权先机，做“第一定义者”来进行整个事件的跟进与澄清。

氛围轻松、内容夺人眼球的主题总是让人牢记在心、难以忘怀的，在学习了《校园舆情危机研判与处理》讲座后我们的一个行为、一个决定也许会让我们站上这舆情危机的风口浪尖，因此，凡事都要三思而后行。最后，徐群力书记提出作为教育工作者的我们，要时刻牢记慎重考虑，谨慎行事，并且在进行各项活动策划时，要谨慎，要稳妥，更要讲政治。