关于申报2016年校级课题的通知

各位教师：

2016年校级课题申报工作即将开始，现将申报相关事宜通知如下：

一、申报时间

即日起至2016年3月18日截止。

二、申报材料

申报教师请到学校网站“科研探索”中“科研管理”栏目中点击“关于申报2016年校级课题的通知”，在通知内下载“校级课题申报表（2016版）”并按要求填写，请将申报表的名称修改为《课题名称（教师姓名）》，将电子稿发送到suwanying@hpe.cn邮箱。填写时请仔细阅读填写说明。

三、研究期限

课题研究期限原则上从立项之日至 2017 年 6 月 30 日 为止（部分以特定学年或年级教育教学为主要研究对象的，可以把主要研究阶段放在2016学年，2016年4-6月可设立为课题理论研究和准备阶段）。课题研究时长一般为一学年，最长不超过二学年。如有特殊原因需要延长研究时间，需向科研室申请。

四、选题范围

建议教师选题紧紧围绕学校特色、尽量体现学校特点，即围绕我校“实践教育”特色，开展德育、教学各领域的研究，特别是在如何突显我校“九年一贯制”办学特点和优势方面可以进行思考和研究。

例如：在德育方面可以开展，年级组、班集体教育主题活动设计的研究，学科教学中如何育德的研究，小班化模式下班集体自主管理机制的研究，班级文化建设的个案研究，特殊学生个别化教育案例研究，中小衔接中五（六）年级学生行规培养策略的研究，学生生活实践能力培养的研究、小干部团队实践能力培养策略的研究，学生心理疏导策略的研究，激励教育的案例研究，家长会方案设计及实施策略的研究，家庭教育辅导策略的研究，学生品德教育形式及策略的研究等；

在教学方面可以开展，学科教学中实践活动设计的研究，具有本学科特点的教学实践研究，学科教学中中小衔接策略的研究，学科课程教学目标设计、实施、评价的研究，学科教学中各种课型的研究（如复习课）、学科教学中学生学习方法的研究、学科教学中学生自主学习能力培养的研究、现代信息技术与学科教学整合的研究、新理论或新技术在学科教学中运用策略的研究、学校特色课程资源开发的实践研究，特殊学生群体（资优生、学困生）的教育个案研究，学科研修活动方案的研究等。

教师可根据在教育教学中所遇到的实际问题或关注点开展相关研究。

五、其他事项

（一）每位教师、班主任、备课组长、教研组长、年级组长都要积极参与课题的申报。

（二）上一轮校级课题或区级以上课题未结题者不参与本轮申报。已在市、区级以及其他方面立项的科研项目不要重复申报。

（三）建议青年教师尝试自己主持设计课题，以促进专业成长，为职称评定做好积累。建议课题参与人数控制在十人以内，以便于课题管理和运行。

（四）3月下旬将组织学校科研工作组开展课题审批工作。对于存在明显缺陷的课题，将给予申报教师一次修改机会，如修改后还不符合课题申报基本要求的，则将进行淘汰。最终将确立校级重点课题（约占总课题数的20%）、校级一般课题（约占总课题数的60%）、校级立项课题（约占总课题数的20%）三个等级的课题（学校将依据《学校科研经费及奖励发放方案》给予不同等级的课题相应的经费支持和个人奖励）。4月底公布立项结果。

附经费和奖励发放标准：

1、课题运作经费                                     （单位：元）

课题经费发放至课题组，由课题主持人统一领取。

2、课题立项个人奖                                   （单位：元）

课题立项奖奖励到教师个人，一次性发放。课题组成员奖励额度是课题主持人的60%。同一课题多层级申报的，按课题的最高级别进行奖励。教师同时参与多个课题的，不叠加发放，就高发放。

黄教院附属中山学校科研室

2016年3月3日