为响应教育部开展课后服务的号召，贯彻落实“双减”政策，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的总体思路，着力完善校内外协同育人格局，促进学生全面发展、健康成长。我校制定了《课后服务方案》，《课后服务安全管理制度》和《延时托管服务安全管理制度》，建立了课后服务工作领导小组，面向全体学生推行“5+2”这一模式：每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时，不收取任何费用，实现分时间段进行作业看护、社团活动、体育锻炼等。

为保障课后服务的顺利进行，满足不同学生个性而多元发展的需求，学校积极探索“1＋X”课后服务模式——“1”即作业辅导，教师在看护学生做作业时，可进行及时指导、反馈、答疑，同时，也鼓励多学科教师共同答疑，并对学困生进行个性化补差补缺；“X”即拓展活动，以班级形式开设体育健康类、传统艺术类、创意设计类等拓展型课程，力求让课后服务更有内涵，提升学生综合实践活动能力和题解決能力。

同时，学校也着力健全作业管理制度、提高作业设计质量、分类控制作业总量、加强作业完成指导、建立作业监督机制、科学利用课余时间，明确要求小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至五年级书面作业平均完成时间不超过60分钟（安心作业时段里完成），不把作业带回家，六至九年级年级书面作业平均完成时间不超过90分钟，不把难题带回家。

在课后服务的时间段，学校组织开设了丰富多彩的课程，有以弘扬民族传统文化、传承民间技艺为目标的民族传统艺术类拓展型课程，如：国画、灯彩创意、少儿版画、青少年美劳等；有以帮助学生启智创思为目标的信息科技、创意设计类拓展型课程，如：信息学C++、机械科创、科学STEAM、机甲格斗与编程等；有以激发学生艺术学习热情、展示艺术才能为目标的艺术表演类拓展型课程，如：合唱、体育舞蹈、管乐团、智慧钢琴等；有以增强学生身体素质、锻炼学生意志品质的体育类拓展型课程，如：足球、射箭、形体课、太极、羽毛球等。这些课程满足了不同学生个性而多元发展需求，让家长放心，让学生满意。

用心做服务，用情伴成长，中山学校的课后服务为学生开启了一扇扇快乐之门，为家长提供了暖心的服务，真正做到让孩子开心，家长放心！