近日，在中山学校419教室，胡祈轩老师执教了一节沪教版英语六年级下Unit 3的听说课。

引入环节，教师播放爱丁堡艺术节视频，帮助学生了解背景知识。视听环节中，教师先教授单词，并使用AI听说课堂的单词跟读功能，巩固单词；听完对话后，教师使用AI听说课堂的选择题功能，及时了解学生对对话主要内容的掌握情况，并进行讲评；教授完本节课的重点句型后，教师使用AI听说课堂的跟读和朗读功能，帮助学生加以巩固。

本堂课的输出活动也是一个亮点。教师结合课本情境，结合真实情境，创设了在即将到来的第40届上海之春国际音乐节中邀请同学一同观看心仪的表演的情境，将学生本堂课的所学进行迁移。

这种"人机协同"的教学模式不仅实现了语言学习的即时反馈与个性支持，更在真实情境迁移中培育了学生的跨文化交际能力。展望未来，随着教育数字化转型的深入，我校初中英语组将持续探索AI与英语学科的深度融合，展开相关研究。当技术遇见教育，语言学习正在焕发出前所未有的生机与活力。